| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Mehrsprachigkeit bei Kindern
Avtorji:ID Oman, Diana (Avtor)
ID Lipavic Oštir, Alja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UN_Oman_Diana_2016.pdf (1,44 MB)
MD5: 219439199D199F5F6BB12284079AE538
 
Jezik:Nemški jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Auf der Welt gibt es mehr als 6.000 Sprachen. Auf Grund ihrer Abstammung können wir sie als verwandte ansehen und sie in Sprachfamilien gliedern. Und unter allen Menschen auf der Welt finden wir mehr Mehrsprachige, als die, die nur eine Sprache sprechen. Früher galt die Mehrsprachigkeit als eine Schwäche der Menschen und wurde nicht akzeptiert. Heute wird sie von der Umgebung angenommen. Beim Erlernen mehrerer Sprachen gleichzeitig gibt es einige Faktoren, die den Spracherwerb beeinflussen und es kann zu einigen Schwierigkeiten kommen, wie zum Beispiel Sprachmischung. Doch können wir uns bei dem Spracherwerb mit einigen Methoden und Hilfemittel alles erleichtern. In dem theoretischen Teil meiner Diplomarbeit werde ich die Sprache untersuchen. Wie man sprechen lernt, wie man eine Sprache erlernt und wie das Alter dabei eine Bedeutung hat werde ich in dem Kapitel 3 untersuchen. Zuletzt wende ich mich noch der Mehrsprachigkeit zu; was ist Mehrsprachigkeit, wer sind die Mehrsprachigen, die Schwierigkeiten und Lösungen bei mehrsprachigen Kindern. In dem empirischen Teil werde ich die Mehrsprachigkeit bei den Kindern mit Hilfe der Interviews mit den Eltern untersuchen. Acht Familien werden mir helfen, die mehrsprachige Erziehung mit allen ihren Schwierigkeiten und Lösungen darzustellen. In meiner Diplomarbeit werde ich folgende Methoden verwenden:  Deskriptive Methode  Methode der Komparation  Methode des Interviews  Methode der Analyse und Synthese
Ključne besede:die Sprache, der Spracherwerb, die Mehrsprachigkeit
Kraj izida:Maribor
Založnik:[D. Oman]
Leto izida:2016
PID:20.500.12556/DKUM-59410 Novo okno
UDK:81'246.3-053.2(043.2)
COBISS.SI-ID:22281480 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:YFHBASYN
Datum objave v DKUM:14.06.2016
Število ogledov:1262
Število prenosov:146
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Večjezičnost pri otrocih
Opis:Na Svetu obstaja več kot 6.000 jezikov. Na podlagi njihovega izvora jih lahko razdelimo v različne družine. Med vsemi ljudmi na Svetu lahko najdemo več večjezičnih, kot tistih, ki govorijo samo en jezik. V preteklosti je bila večjezičnost videna kot slabost posameznika in ni bila sprejemljiva. Danes jo okolica sprejema. Pri učenju več jezikov hkrati obstajajo dejavniki, ki vplivajo na le tega, in posledično lahko pride do težav, kot je mešanje jezikov. Kljub temu si lahko učenje jezikov z določenimi metodami in pomočmi olajšamo. V teoretičnem delu diplomskega dela bom raziskovala jezik, kako se učimo govoriti, kako se naučimo jezika in kakšnega pomena pri tem ima starost, kar bom preučila v poglavju 3. Na koncu se bom posvetila še večjezičnosti: kaj je to večjezičnost, kdo so večjezično govoreči ljudje, s kakšnimi težavami in rešitvami se srečujejo več jezični otroci. V empiričnem delu bom raziskala večjezičnost pri otrocih s pomočjo intervjujev staršev. Osem družim mi pomagalo predstaviti večjezičnost otrok s vsemi njenimi težavami in rešitvami. V svojem diplomskem delu bom uporabila naslednje metode:  deskriptivno metodo  komparativno metodo  metodo intervjuja  metodo analize in sinteze
Ključne besede:jezik, učenje jezika, večjezičnost


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici