OCENA STARŠEV IN UČITELJEV OZ. VZGOJITELJEV V 1. RAZREDU OŠ O KOMPETENTNOSTI ZA STARŠEVSKO VLOGO

Belšak, Ana

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	OCENA STARŠEV IN UČITELJEV OZ. VZGOJITELJEV V 1. RAZREDU OŠ O KOMPETENTNOSTI ZA STARŠEVSKO VLOGO
Avtorji:	ID Belšak, Ana (Avtor) ID Hmelak, Maja (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	UN_Belsak_Ana_2016.pdf (1,19 MB) MD5: BE2580411A6AA33AD294A47C7106BAC7
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Diplomsko delo
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	FF - Filozofska fakulteta
Opis:	V teoretičnem delu smo se osredotočili na obravnavo družine in šole ter njihovega medsebojnega sodelovanja. Posebno pozornost smo namenili opredelitvi družine in kompetencam, ki jih otroci skozi vzgojo pridobijo. Zanimalo nas je, kakšno vlogo opravlja družina ter kakšni tipi družine obstajajo. Pozornost je bila usmerjena tudi na kompetentnega otroka in starša. V nadaljevanju smo opredelili kompetence šole in učiteljev, saj so pomembni vidik vzgoje otrok tudi učitelji. Opredelili smo tudi sodelovanje šole s starši. Predstavili smo učiteljevo in vzgojiteljevo vlogo. Posebno pozornost pa smo namenili kompetentnosti učiteljev in vzgojiteljev s starši otrok, ki pridejo v šolo. V empiričnem delu so prikazani rezultati raziskave na temo ocena staršev in učiteljev oz. vzgojiteljev v 1. razredu OŠ o kompetentnosti za starševsko vlogo. Zanimalo nas je, ali so višje izobraženi starši sebe ocenili kot kompetentnejše pri vzgoji otrok, kot nižje izobraženi starši, ali so zaposleni starši sebe ocenili kot kompetentnejše v primerjavi z nezaposlenimi starši, ali se matere čutijo kompetentnejše za starševsko vlogo kot očetje, ali bo ocena o kompetentnosti staršev za starševsko vlogo višja pri prvorojencu kot pri drugorojencu in naprej in ali sta vzgojiteljeva ocena in samoocena staršev za starševsko vlogo podobni. Za raziskavo smo uporabili anketni vprašalnik. Podatke katere smo dobili s pomočjo anketnega vprašalnika smo obdelali z računalniškim programom SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) in jih tudi tabelarično prikazali.
Ključne besede:	družina, pomen družine za vzgojo otroka, kompetenten otrok, kompetenten starš, sodelovanje staršev z učitelji, ocena kompetentnosti
Kraj izida:	Maribor
Založnik:	[A. Belšak]
Leto izida:	2016
PID:	20.500.12556/DKUM-59780
UDK:	37.064.1:373.3(043.2)
COBISS.SI-ID:	22470920
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:45FDWAAB
Datum objave v DKUM:	29.08.2016
Število ogledov:	1158
Število prenosov:	132
Metapodatki:
Področja:	FF
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	THE EVALUATION OF THE PARENTS AND THE TEACHERS OR THE PRESCHOOL TEACHERS IN THE FIRST CLASS OF PRIMARY SHOOL OF THE COMPETENCE FOR THE PARENTAL ROLE
Opis:	In the theoretical part of this diploma work we have focused on examining family and school and their mutual cooperation. A special attention was given to the definition of family and to the competences that children gain through education or upbringing. We have been interested in the role fulfilled by the family and about the types of existing families. There has also been some attention given to the competent child and parent. We have further defined the competences of school and teachers, for teachers are an important aspect of children’s education. We have also defined the cooperation between the school and parents. We have presented the teacher’s and educator’s role. A special attention was given to the competency of teachers and educators with the parents whose children come to school. In the empirical part we have shown the results of the research called An assessment of parents and teachers or educators in the 1st class of primary school on the competency for the parental role. We were interested in whether the higher educated parents assessed themselves as more competent for educating children than those with lower education; whether the employed parents assessed themselves as being more competent than unemployed parents; whether mothers feel that they are more competent for the parental role than fathers; whether the assessment would be bigger at the firstborn child than at the second born child and whether the assessments of educators and parents would be similar. We have used a survey questionnaire for the research. The information obtained with the questionnaire were processed with a SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) computer programme and provided in a table.
Ključne besede:	family, importance of family for child’s education, competent child, competent parent, cooperation between parents and teachers, assessment of competency

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj