| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:POUČEVANJE EVOLUCIJE PRI POUKU ZGODOVINE
Avtorji:ID Petrič, Barbara (Avtor)
ID Potočnik, Dragan (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UN_Petric_Barbara_2016.pdf (627,18 KB)
MD5: 87EDAD588D0496F0A8B15533C90152F4
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Charles Darwin je s svojim delom O izvoru vrst (1859) bistveno posegel v prepričanje glede razvoja živega sveta. Njegovo delo je nastalo v času, ko je večina verjela, da je Zemljo in vse na njej ustvaril bog. Thomas H. Huxley je v svoji knjigi Mesto človeka v naravi (1863) zagovarjal sorodstvo človeka in človeku podobnih opic s pomočjo primerjalne anatomije. Oba sta pri sodobnikih naletela na močan odpor, vendar so razvoj genetike in številne najdbe, ki pričajo o obstoju drugih oblik človečnjakov, v osnovi podprle njuna dognanja. Zato so bila splošno sprejeta, o njih pa so začeli poučevati tudi v šolah. Z zgodovinsko metodo preučevanja virov, s pomočjo analize učbenikov in učnih načrtov, odkrivanjem podobnosti in razlik med njimi in generalizacijo je bilo ugotovljeno, da sta osnovna šola in gimnazija v Sloveniji od leta 1945 do danes večkrat doživeli bistvene spremembe, od dolžine trajanja šolanja do sprememb v predmetnikih in učnih načrtih. Gimnazijski program je bil vmes celo desetletje ukinjen. Spreminjal se je tudi način poučevanja stare kamene dobe in izvora človeka.
Ključne besede:Darwin, izvor človeka, stara kamena doba, učbenik, učni načrt
Kraj izida:Maribor
Založnik:[B. Petrič]
Leto izida:2016
PID:20.500.12556/DKUM-60275 Novo okno
UDK:37.091.2:93/94(043.2)
COBISS.SI-ID:22548232 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:AQYZXBNU
Datum objave v DKUM:19.09.2016
Število ogledov:1441
Število prenosov:123
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:TEACHING OF EVOLUTION IN HISTORY CLASS
Opis:Charles Darwin profoundly changed the generally excepted idea about evolution of living beings by publishing his Origin of Species in 1859. Until then it was believed that earth and all living creatures were created by god. Thomas H. Huxley advocated similarities of human and ape anatomy in Man's Place in Nature (1863). Both men faced resistance of contemporaries. However genetics and many finds of diferent hominid remains supported the basics of their ideas. Therefore those ideas became generally exepted and included in school curriculum. With historical method of resources study, analysis of textbooks and curriculum, finding differences and similarities and generalization it was discovered that primary school and high school in Slovenia underwent some major changes since 1945. The length of schooling and changes in curriculum differ over the years. High school was shut down in the eighties of the twentieth century. The teaching of the old stone age and the origin of men kind also changed through the years.
Ključne besede:Darwin, origin of men, old stone age, textbook, curriculum.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici