| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Sodobne oblike učenja in poučevanja pri tehniških predmetih
Avtorji:ID Varšnik, Ana Marija (Avtor)
ID Aberšek, Boris (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UN_Varsnik_Ana_Marija_2016.pdf (1,73 MB)
MD5: 892F7B216E0F25015FC1205C1EADA797
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:Diplomsko delo z naslovom Sodobne oblike učenja in poučevanja pri tehniških predmetih je razdeljeno na štiri poglavja. V uvodu na splošno opredelimo problematiko izobraževanja in aktualiziramo temo. Drugo poglavje temelji na teoretičnih izhodiščih, kot so od učitelja do učenca usmerjen pouk, pouk, problemski pouk, raziskovalni pouk, projektni pouk in sodelovalno učenje. Zapisane so poglavitne značilnosti in opredelitve. V tretjem poglavju smo podali konkreten primer, kot predlog za izboljšavo učne prakse. Zapisali smo učno pripravo projektnega tedna, z naslovom Poštevanka za vsakogar. Zajema 10 ur projektnega dela pri pouku tehnike z medpredmetno povezavo matematike. Model Poštevanke za vsakogar je avtorsko delo, namenjeno vsem učencem, še posebej tistim, s specifično problematiko pri učenju. V zadnjem poglavju smo napravili primerjavo med sodobnimi oblikami učenja, ki se danes vpeljujejo pri pouku tehnike in med tistimi, ki so bile v ospredju pred dvemi desetletji.
Ključne besede:učitelj, učenec, pouk, usmerjen pouk, problemski pouk, raziskovalni pouk, projektno delo, sodelovalno učenje, Poštevanka za vsakogar
Kraj izida:Maribor
Založnik:[A. M. Varšnik]
Leto izida:2016
PID:20.500.12556/DKUM-60916 Novo okno
UDK:37.091.31:62(043.2)
COBISS.SI-ID:22476808 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:4VXD2GIB
Datum objave v DKUM:30.08.2016
Število ogledov:2146
Število prenosov:277
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Contemporary form of learning and teaching engineering subjects
Opis:The Graduation Thesis; Contemporary form of learning and teaching engineering subjects is divided into four chapters.The introduction generally define the problem of education and actualize the theme.The second section is based on theoretical frameworks, such as from the teacher to the learner-centered instruction, teaching, problem teaching, research teaching, project work and collaborative learning. Written are the main features and definition.In the third chapter we give a concrete example, as a proposal to improve teaching practice. We prepare written learning project week entitled multiplication table for everyone. Covering 10 hours of project work in teaching techniques with cross-curricular link mathematics. Model multiplication table for all the work was intended for all students, especially those with specific problems in learning. In the last chapter we make a comparison between modern forms of learning, which is today introducing in teaching techniques and among those who were at the forefront of two decades.
Ključne besede:teacher, pupil, learning, directed learning, problem based learning, research based learning, project work, cooperative learning, multiplication table for everyone


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici