| Naslov: | Analiza vizualne sporočilnosti oglasov za otroke v izbranih otroških revijah |
|---|
| Avtorji: | ID Viličnjak, Mojca (Avtor) ID Furlan, Marina (Mentor) Več o mentorju...  |
| Datoteke: | MAG_Vilicnjak_Mojca_2016.pdf (3,46 MB) MD5: BF13D3EA186E32532CF61197987BBE1E
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
|
|---|
| Opis: | Pri izdelavi magistrskega dela nas je zanimalo, kakšne so značilnosti tiskanih oglasov za otroke v otroških revijah. V teoretičnem delu smo raziskali teorije otrokovega razvoja, medijsko pismenost otrok in vzgojo za medije ter vpliv in značilnosti oglaševanja za otroke. Pri tem smo se dotaknili tudi zakonskega vidika oglaševanja, ki je namenjeno otrokom. Nekaj besed smo namenili tiskanim medijem, katerih ciljna skupina so otroci. Vključili smo tudi vizualne elemente, ki gradijo oglase. Pri praktični analizi smo izbrali revije Pil, Moj planet in National Geographic Junior, v katerih smo podrobneje analizirali in primerjali oglase. Na koncu smo podali rezultate, primerjave in ugotovitve, do katerih smo prišli z našo raziskavo. |
|---|
| Ključne besede: | oglasi, otroci, revije, vizualna komunikacija |
|---|
| Kraj izida: | [Maribor |
|---|
| Založnik: | M. Viličnjak |
|---|
| Leto izida: | 2016 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-61235  |
|---|
| UDK: | 659.127:366-053.2(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 19852566  |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:MIHG8GPT |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 19.08.2016 |
|---|
| Število ogledov: | 1471 |
|---|
| Število prenosov: | 199 |
|---|
| Metapodatki: |  |
|---|
| Področja: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |