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Title:Organizacija in kakovost izobraževanja odraslih
Authors:ID Muhič, Mojca (Author)
ID Ovsenik, Marija (Mentor) More about this mentor... New window
Files:.pdf VS_Muhic_Mojca_2016.pdf (2,44 MB)
MD5: 33A1D80056913E6107FCC27236773D40
 
Language:Slovenian
Work type:Bachelor thesis/paper
Organization:FOV - Faculty of Organizational Sciences in Kranj
Abstract:Izobraževanje odraslih vedno bolj pridobiva na pomenu kot ena izmed temeljnih in sodobnih oblik izobraževanja. Poseben pomen ima vseživljenjsko učenje. Odrasli se na poti do odločitve za nadaljnje izobraževanje oziroma usposabljanje soočajo s številnimi ovirami in omejitvami. Namen diplomskega dela je bil na podlagi opravljene raziskave ugotoviti, kje se pri odraslih, ki se izobražujejo, najpogosteje pojavljajo težave, na kakšen način lahko najdemo možne rešitve in kakšno vlogo ima pri tem izobraževalna ustanova, ki izobraževanja in usposabljanja izvaja. Tako smo ugotovili, da največjo oviro pri izobraževanju odraslih predstavljajo šolnine, da je večina odraslih, ki se izobražujejo, zaposlenih ter da na kakovost izvajanja izobraževanj in usposabljanj odraslih najbolj vplivajo učitelji.
Keywords:izobraževanje odraslih, organizacija izobraževanja, vseživljenjsko učenje, kakovost izobraževanja odraslih, zadovoljstvo udeležencev
Place of publishing:Kranj
Year of publishing:2016
PID:20.500.12556/DKUM-62492 New window
COBISS.SI-ID:7697427 New window
NUK URN:URN:SI:UM:DK:BB7XAW0S
Publication date in DKUM:03.10.2016
Views:1575
Downloads:276
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
Categories:FOV
:
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Language:German
Title:Organisation und Qualität der Erwachsenenbildung
Abstract:Erwachsenenbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung als eines der grundlegenden und modernen Formen der Bildung. Das lebenslanges Lernen hat eine besondere Bedeutung. Die Erwachsenen sind auf dem Weg zu der Entscheidung für die Weiterbildung mit den zahlreiche Hindernisse und Einschränkungen konfrontiert. Das Ziel der Arbeit stützte sich auf eine Umfrage um herauszufinden, wo in der erwachsenen Bevölkerung die meisten Probleme auftreten, wie wir mögliche Lösungen finden können und was für eine Rolle dieser Bildungseinrichtung hat, dass die Bildung und Ausbildung durchführt. So haben wir herausgefunden, dass das größte Hindernis für Erwachsenenbildung Studiengebühren vertreten, dass die Mehrheit der erwachsenen Lernenden beschäftigt ist und dass die Lehrer auf die Qualität der Durchführung der Bildung und Ausbildung von Erwachsenen am meisten beeinflussen.
Keywords:Erwachsenenbildung, Organisation der Bildungs, lebenslanges Lernen, Qualität der Erwachsenenbildung, Zufriedenheit der Teilnehmer


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