| Title: | Referenzrahmen für plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen (REPA) – seine Umsetzung im Lehrplan und einem exemplarisch ausgewählten Lehrwerk |
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| Authors: | ID Vaupotič, Suzana (Author)
ID Kacjan, Brigita (Mentor) More about this mentor...  |
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| Files: |  UN_Vaupotic_Suzana_2016.pdf (1,98 MB)
MD5: 78C3AA67CB0BFA53A29EB687CA565BB2
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| Language: | German |
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| Work type: | Undergraduate thesis |
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| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
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| Organization: | FF - Faculty of Arts
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| Abstract: | Die Diplomarbeit Referenzrahmen für plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen (REPA) – seine Umsetzung im Lehrplan und einem exemplarisch ausgewählten Lehrwerk stellt die pluralen Ansätze zu Sprachen und Kultur vor. „Plurale Ansätze“ ist ein neuer Begriff, der das moderne Fremdsprachenlernen nicht nur an eine Fremdsprache oder eine bestimmte Kultur bindet. Sie verbinden zugleich verschiedene Sprachen und Kulturen miteinander. Die REPA-Deskriptoren sind eigentlich Ausbildungen von internen Ressourcen, die sich aufs Ganze gesehen in zwei Kategorien von Kompetenzen gliedern. Die Analyse der Einheiten in den Lehrbüchern Alles stimmt! 1, Alles stimmt! 2, und Alles stimmt! 3 für Deutsch als zweite Fremdsprache, zeigt, dass man darin Elemente der pluralen Ansätze finden kann. Wie sich die Ziele in Lehrbüchern zeigen und welche Deskriptoren das sind, findet man in dieser Arbeit. |
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| Keywords: | Plurale Ansätze, Deskriptoren, Deutsch als zweite Fremdsprache, „Alles stimmt!“ |
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| Place of publishing: | Maribor |
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| Publisher: | [S. Vaupotič] |
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| Year of publishing: | 2016 |
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| PID: | 20.500.12556/DKUM-63967 |
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| UDC: | 811.112.2:37.016(043.2) |
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| COBISS.SI-ID: | 22652168 |
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| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:KPIEKVPP |
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| Publication date in DKUM: | 14.10.2016 |
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| Views: | 1688 |
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| Downloads: | 135 |
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| Metadata: |    |
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| Categories: | FF
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