| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Dojemanje pravilnih in nepravilnih Google Translate prevodov
Avtorji:ID Gorenak, Dunja (Avtor)
ID Jurančič, Klementina Penelope (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Gorenak_Dunja_2017.pdf (1,11 MB)
MD5: CDF08595412B6EB546F0249EBD13CD15
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Magistrska naloga z naslovom Dojemanje pravilnih in nepravilnih Google Translate prevodov v teoretičnem delu osvetli dosedanja spoznanja o učenju tujih jezikov, pomenu maternega jezika pri usvajanju tujega jezika in vplivu medijev na sam proces učenja tujega jezika. V empiričnem delu pa predstavlja rezultate raziskave o dojemanju 15 naključno izbranih povedi, ki so iz slovenščine prevedene v angleščino s pomočjo prosto dostopnega spletnega prevajalskega orodja Google Translate (https://translate.google.com/). V raziskavi je sodelovalo 113 učencev osnovne in srednje šole. Rezultati vprašalnika kažejo, da imajo z dojemanjem pravilno in nepravilno prevedenih prevodov manj težav učenci z boljšimi ocenami, učenci srednje šole in tisti učenci, ki na internetu preživijo več časa. Raziskava kaže, da učenci v povprečju na internetu preživijo od pol ure do ene ure na dan, vendar čas, ki ga dnevno namenijo internetu, nima negativnega vpliva na oceno, ki jo imajo pri angleščini. Splošno dojemanje pravilno oziroma nepravilno prevedenih prevodov učencev, zajetih v raziskavo, je zadovoljivo.
Ključne besede:učenje tujega jezika, prevajalska orodja, Google Translate, internet in šola
Kraj izida:Maribor
Založnik:[D. Gorenak]
Leto izida:2017
PID:20.500.12556/DKUM-64905 Novo okno
UDK:37.091.3:811.111'243:81'322.4=111=163.6(043.2)
COBISS.SI-ID:22939656 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:FWXVOARM
Datum objave v DKUM:20.02.2017
Število ogledov:14308
Število prenosov:205
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Perception of correctness and incorrectness of Google Translate translations
Opis:Theoretical framework of master’s thesis titled Perception of Correctness and Incorrectness of Google Translate Translations highlights the existing knowledge about learning foreign languages, the role of the mother tongue when acquiring a foreign language and the media influence during the process of learning a foreign language. The empirical part presents the results of the study that dealt with perception of 15 randomly selected sentences that were translated from Slovene to English with open access online translation tool Google Translate (https://translate.google.com/). The study involved 113 students from primary and secondary school. The results of the questionnaire show that the students with better grades, the secondary school students and those students, who spend more time on the Internet, are better at perceiving correctly and incorrectly translated translations. On average, students spend from half an hour to one hour on the Internet, and the results show that the amount of time spent on the Internet has no negative effect on the grade the students have at English. Students’ overall perception of correct and incorrect translations is satisfactory.
Ključne besede:learning a foreign language, translation tools, Google Translate, Internet and school


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici