| Title: | Vrstniško nasilje na srednjih šolah v obalno-kraški regiji : magistrsko delo |
|---|
| Authors: | ID Žvab, Zala (Author)
ID Bren, Matevž (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Zvab_Zala_2017.pdf (3,40 MB)
MD5: 7FED76133A4C3775A660E99FCDC822B4
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | FVV - Faculty of Criminal Justice and Security
|
|---|
| Abstract: | Magistrsko delo obravnava tematiko vrstniškega nasilja v povezavi s šolsko klimo. Vrstniško nasilje kot pojav je v zadnjih tridesetih letih postal pereč problem v ameriških šolah in šolah v Severni Evropi. Pojav je na podlagi številnih raziskav povezan z različnimi nezaželenimi pojavi, kot so odklonskost v odrasli dobi nasilnežev, stanje depresije in nizkega učnega uspeha v nadaljevanju šolanja žrtve, nizek ugled ter slabo ime šole in podobno. Poleg številnih preventivnih programov (tudi v Sloveniji) se je kot učinkovita strategija izkazalo izboljšanje šolske klime, ki ima poleg preprečevanja nasilja v šolskem okolju tudi druge pozitivne plati, kot so: višji akademski dosežki, graditev pozitivne samodobe in osebnosti učencev ter nižji nivo stresa pri opravljanju dela zaposlenih. Teoretični uvod, kjer predstavimo dosedanje razumevanje in raziskovanje obeh pojavov, nam je služil za postavitev osnovnega raziskovalnega okvirja, postavitev hipotez ter oblikovanje zaključkov, kjer združimo teoretično in aplikativno raven dobljenih informacij. V metodološkem delu je predstavljena raziskava, v kateri smo zbirali podatke dijakov in zaposlenih iz dveh srednjih šol v obalno-kraški regiji: Gimnazije Koper in Gimnazije, elektro in pomorske šole Piran.
Z analizo dobljenih podatkov smo ugotovili, da je izvajanje nasilnih dejanj in viktimizacija tovrstnega nasilja odvisna od spola. Nasilje je najbolj prisotno med šolskimi odmori na šolskih hodnikih. Poleg tega smo ugotovili tudi, da je vrstniško nasilje pogostejše v poklicnih srednjih šolah kot v gimnazijah. Kot pomembni dejavniki pri zaznavanju nasilnih dejanj v šolskem okolju so se pri učencih izkazali letnik šolanja, šolski program in odnos z učitelji, pri učiteljih pa razmerje med nivojem zaznanega stresa in zmožnostjo zaznavanja nasilja. |
|---|
| Keywords: | nasilje, vrstniško nasilje, trpinčenje, ustrahovanje, srednje šole, magistrska dela |
|---|
| Place of publishing: | [Ljubljana |
|---|
| Place of performance: | [Ljubljana |
|---|
| Publisher: | Z. Žvab] |
|---|
| Year of publishing: | 2017 |
|---|
| Year of performance: | 2017 |
|---|
| Number of pages: | 109 str. |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-65809 |
|---|
| UDC: | 343.62(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 3387882 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:EJU4V6GS |
|---|
| Publication date in DKUM: | 15.06.2017 |
|---|
| Views: | 1842 |
|---|
| Downloads: | 177 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FVV
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
