| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Pripravljenost učiteljev začetnikov za učinkovito vključevanje informacijsko-komunikacijskih tehnologij v poučevanje
Avtorji:ID Senica, Tadeja (Avtor)
ID Šorgo, Andrej (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Senica_Tadeja_2017.pdf (1,37 MB)
MD5: 6B5A23D484E71A57BFB61447AC68D6F9
PID: 20.500.12556/dkum/d63d3622-ff77-4ea8-9408-661d5b45530c
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:Samo internetni dostop in osnovna raba IKT danes ne zadostujeta več, saj sodobne digitalne kompetence vključujejo tudi ustrezno poznavanje IKT, ravnanje z njimi in ustrezen odnos do njih. Dejavnika, ki poleg same IKT vplivata na uspešnost integracije IKT v izobraževanje, sta tudi izurjenost učiteljev za uporabo IKT in njihov pedagoški pogled ter mnenje o tem, kako lahko IKT pripomore k izboljšanemu poučevanju. V raziskavi smo ugotavljali, v kolikšni meri so učitelji začetniki po končanem izobraževanju pripravljeni za učinkovito uporabo IKT v poučevanju, koliko se počutijo samozavestne ob različnih situacijah, ki vključujejo delo na svetovnem spletu, in koliko so motivirani ob različnih situacijah, ki vključujejo neposredno delo z učenci v razredu ob uporabi IKT.
Ključne besede:IKT, digitalna kompetenca, učitelj začetnik, digitalna pismenost.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[T. Senica]
Leto izida:2017
PID:20.500.12556/DKUM-66864 Novo okno
UDK:37.091.321:37.091.64:004(043.2)
COBISS.SI-ID:23287304 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:SOX8FZYB
Datum objave v DKUM:25.08.2017
Število ogledov:1903
Število prenosov:262
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:13.07.2017

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Preservice teachers' preparedness for effective integration of ICT in teaching
Opis:Only internet access and basic use of ICT today are no longer sufficient because modern digital competencies include also adequate ICT knowledge, handling and appropriate attitude towards them. Factors that influence the success of ICT integration in education, are also teacher's training on the use of ICT and their pedagogical view and opinion on how ICT can help improve teaching. In the master's thesis we have identify how much the preservice teachers are ready to use ICT effectively in teaching, how much they feel confident in different situations, including work on the internet, and how motivated are they in different situations involving direct work with students in classroom by using ICT.
Ključne besede:ICT, digital competence, preservice teacher, digital literacy.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici