| Title: | Oddaji Mladi mladim in Otroški radijski studio na Radiu Maribor |
|---|
| Authors: | ID Žvar, Brina (Author)
ID Žilič Fišer, Suzana (Mentor) More about this mentor... 
ID Tomažič, Dušan (Comentor) |
|---|
| Files: |  UN_Zvar_Brina_2017.pdf (1,51 MB)
MD5: 722932F73C3ADDEEA574B9E9D322D32D
PID: 20.500.12556/dkum/b79fbb9c-e8f0-414a-b90f-59a2dd3df596
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Bachelor thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | FERI - Faculty of Electrical Engineering and Computer Science
|
|---|
| Abstract: | V diplomskem delu je obravnavana programska shema Radia Maribor, natančneje mladinski program ter v okviru tega oddaji Mladi mladim in Otroški radijski studio. V osrednjem delu diplomskega dela je predstavljena raziskava poslušalstva oddaj Mladi mladim in Otroški radijski studio. Namen dela je predstaviti oddaji, predvsem pa izvedeti, ali oddaji dosegata svojo ciljno publiko, in zbrati informacije, ki se bodo uporabljale pri njunem nadaljnjem razvoju. Ugotovili smo, da je poznavanje obravnavanih oddaj nasploh slabo – oddajo Mladi mladim je poznala oziroma spremljala manj kot polovica anketirancev, oddajo Otroški radijski studio pa le nekaj več kot desetina. |
|---|
| Keywords: | radio, mladi, mladinski program, poslušanost |
|---|
| Place of publishing: | [Maribor |
|---|
| Publisher: | B. Žvar |
|---|
| Year of publishing: | 2017 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-67014 |
|---|
| UDC: | 654.195:343.224-053.5(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20873750 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:VU9CR9MS |
|---|
| Publication date in DKUM: | 06.10.2017 |
|---|
| Views: | 1389 |
|---|
| Downloads: | 136 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
