| Title: | Tehnika in tehnologija v prepletenosti z drugimi področji |
|---|
| Authors: | ID Cencelj, Zvonka (Author) |
| Files: | Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2010_Cencelj_Tehnika_in_tehnologija_v_prepletenosti_z_drugimi_podrocji.pdf (467,34 KB) MD5: B3695D7272CD0C4D8665E37B494EA5DB PID: 20.500.12556/dkum/2d272134-ce12-443f-9a26-9ab58d7b20b5
http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2010/2010_03_st_1_revija.pdf
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Scientific work |
|---|
| Typology: | 1.04 - Professional Article |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | V članku predstavljam projektno učno delo, sodelovalno in raziskovalno učenje pri predmetu tehnika in tehnologija. Opisani pristopi k poučevanju pri učencih razvijajo tehnično ustvarjalnost, domišljijo, čut za skupinsko delo, vztrajnost, natančnost, likovno ustvarjalnost in čut za igro. Projektno učno delo vnaša v šolsko prakso način dela, ki učencem in učiteljem omogoča bolj ustvarjalno in sproščeno okolje, česar primanjkuje v naši osnovni šoli. S tem se otrok vsestransko razvija, torej uporablja um, telo, čustva in dušo. |
|---|
| Keywords: | projektno učno delo, projekti, metodika, učne metode, tehnika in tehnologija, osnovne šole |
|---|
| Publication status: | Published |
|---|
| Publication version: | Version of Record |
|---|
| Year of publishing: | 2010 |
|---|
| Number of pages: | str. 89-98 |
|---|
| Numbering: | Letn. 3, št. 1 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-68682  |
|---|
| ISSN: | 1855-4431 |
|---|
| UDC: | 37.091.3:62 |
|---|
| ISSN on article: | 1855-4431 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 255038208  |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:FC7FM9FR |
|---|
| Publication date in DKUM: | 09.10.2017 |
|---|
| Views: | 1509 |
|---|
| Downloads: | 179 |
|---|
| Metadata: |  |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |