| Naslov: | Informacijska podpora pedagoškemu procesu z elementi igrifikacije in analitike učenja |
|---|
| Avtorji: | ID Vrbanec, Petra (Avtor)
ID Turkanović, Muhamed (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Vrbanec_Petra_2017.pdf (2,32 MB)
MD5: 9438CB41D9B5E9F5FF68B21FDAAABED7
PID: 20.500.12556/dkum/fb275780-2f0e-44fe-82ad-e8fc5332843b
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
|
|---|
| Opis: | V času šolanja je eden od največjih izzivov, s katerim se srečujemo, kako premostiti dolgočasno gradivo oziroma tisto, kar nam ni všeč. Z vpeljavo igre v proces izobraževanja se nezanimivo in dolgočasno gradivo pretvori v zanimiv izziv, ki nas podzavestno vodi k nadaljnjemu preučevanju in pridobivanju novega znanja. Vsakič, ko je študent v stiku z univerzo, za seboj pusti digitalni odtis. Analitika učenja je proces uporabe takšnih podatkov z namenom izboljšanja učenja in poučevanja. Glavni namen je razviti informatični učni sistem, temelječ na igri (GBLIS), ki bo združeval igrifikacijo in analitiko učenja. |
|---|
| Ključne besede: | igrifikacija, analitika učenja, izobraževanje, motivacija |
|---|
| Kraj izida: | [Maribor |
|---|
| Založnik: | P. Vrbanec |
|---|
| Leto izida: | 2017 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-68828 |
|---|
| UDK: | 364.787.7:[37.015.3:005.32](043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20986646 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:6ZPAPSO7 |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 16.11.2017 |
|---|
| Število ogledov: | 1362 |
|---|
| Število prenosov: | 339 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
