| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Bralna pismenost v predšolski vzgoji in izobraževanju
Avtorji:ID Haramija, Dragica (Urednik)
Datoteke:.pdf Haramija_2017_Bralna_pismenost_v_predsolski_vzgoji_in_izobrazevanju.pdf (4,72 MB)
MD5: CE23C055883EB478F84540D2023F31BC
PID: 20.500.12556/dkum/f6605c7d-1dd6-44a1-baf1-e18034a48017
 
URL http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/286
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Zbornik
Tipologija:2.01 - Znanstvena monografija
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Znanstvena monografija Bralna pismenost v predšolski vzgoji in izobraževanju je nastala ob koncu raziskovalno-razvojnega projekta V objemu besed, ki ga je financiralo Ministrstvo za kulturo RS (oktobra 2016 do novembra 2017). Gre za projekt na področju spodbujanja družinskega branja oz. družinske pismenosti, ki vključuje medgeneracijsko branje na vseh področjih dejavnosti v vrtcu (jezik, umetnost, družba, narava, matematika, gibanje) ter na vseh področjih otrokovega razvoja (kognitivnem, socialnem, čustvenem, estetskem, moralno-etičnem in motivacijskem). V monografiji je petnajst tematsko zaokroženih poglavij, v prvem delu sta predstavljena model družinske pismenosti in evalvacija izvajanega projekta, sledijo poglavja o jezikovnem razvoju otrok, lahkem branju, informacijski pismenosti, vizualni pismenosti ter razvoju jezikovne občutljivosti na različnih kurikularnih področjih dejavnosti. Monografija je plod predhodnih raziskav in predstavlja nekatere rešitve ter izboljšave na področju družinskega branja. Hkrati predstavlja sodelovalen interdisciplinaren odnos različnih znanstvenih ved in vključuje posebno skrb za ranljive skupine prebivalstva. Bralna pismenost se prenaša medgeneracijsko in je nabor kompetenc, ki se razvija vse življenje.
Ključne besede:bralna pismenost, bralne strategije, družinska pismenost, porajajoča se pismenost, model družinskega branja, projekt V objemu besed
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2017
Leto izvedbe:2017
Št. strani:234 str.
PID:20.500.12556/DKUM-68991 Novo okno
ISBN:978-961-286-100-1
UDK:37.014.22(082)(0.034.2)
COBISS.SI-ID:93278977 Novo okno
DOI:10.18690/978-961-286-100-1 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:F9R6ZPPL
Avtorske pravice:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Datum objave v DKUM:16.11.2017
Število ogledov:3148
Število prenosov:958
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Reading literacy in the pre-school education
Opis:Scientific monograph Reading literacy in the pre-school education is the result coming at the end of the research-development project Hugged by words. The project was supported by the Ministry of culture of RS (October 2016 – October 2017). The theme of the project is support and encouragement of family reading and family literacy, which included intergenerational reading in all areas of kindergarten activities and in all areas of child development. The monograph includes fifteen chapters: the model of family literacy and evaluation of this project, this is followed by chapters on child's linguistic development, easy-to-read materials, information, visual literacy and development of linguistic sensitiveness in various curricular areas. The monograph is the result of studies and adaptations coming from the research part of the project, and as such presents some solutions and improvements in the area of family reading. It also demonstrates the collaborative interdisciplinary nature of relationships between different disciplines, also placing special emphasis on the special needs groups. Reading literacy transcends intergenerationally, and is a set of competences which develop through the entire life.
Ključne besede:family literacy, reading literacy, early literacy, model of family reading, project Hugged by words


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Univerzitetna založba Univerze v Mariboru

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici