| Title: | Ekskurzije v mestu Maribor od 1. do 5. razreda osnovne šole |
|---|
| Authors: | ID Eder, Katja (Author)
ID Kuharič, Nuša (Author)
ID Hus, Vlasta (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Eder_Katja_2017.pdf (11,07 MB)
MD5: 6BBB170CE6CD08087193D5CA3CBBEDF8
PID: 20.500.12556/dkum/c522b3d2-2eb3-4ba2-8ea4-9f3e95cbbe45
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Magistrsko delo Ekskurzije v mestu Maribor od 1. do 5. razreda osnovne šole, je sestavljeno iz treh delov, ki se med seboj povezujejo: teoretičnega, praktičnega in empiričnega dela. Namen našega raziskovalnega dela je bil načrtovati ekskurzije od 1. do 5. razreda in izvesti ter evalvirati ekskurzijo v 1. razredu. Namen empiričnega dela je bil analizirati priročnike za učitelje spoznavanja okolja in družbe z vidika predlaganih aktivnosti učencev na temo naravna in kulturna dediščina. Prav tako smo želeli raziskati stališča učencev in učiteljev do ekskurzij pri omenjenih predmetih. Pri raziskovanju smo uporabili deskriptivno, kavzalno-neeksperimentalno metodo in komparativno metodo, v sklopu katere smo se posluževali sekundarnih virov. Anketirali smo 156 učencev in izvedli 5 intervjujev z učitelji. Rezultati so pokazali, da imajo učenci v vseh razredih raje pouk izven učilnice kot pouk v učilnici, pouk izven učilnice jim je tudi bolj zanimiv. V višjem razredu kot so učenci, v večji meri ekskurzijo povezujejo s poučnim izletom in so mnenja, da na ekskurziji zmeraj izvedo nekaj novega. Nekateri učitelji se za ekskurzijo odločijo na podlagi vsebine in teme. Prav tako nekateri učitelji menijo, da je znanje pridobljeno na ekskurziji kvalitetnejše, kot znanje pridobljeno v učilnici, ker je trajnejše. Drugi učitelji pa so mnenja, da je kvaliteta odvisna od posameznika. Nekateri učitelji menijo, da so učenci bolj motivirani na ekskurziji, nekateri pa menijo, da ni razlike v motivaciji glede na to, ali je pouk potekal v učilnici ali v obliki ekskurzije. Kot pomanjkljivost izvajanja ekskurzije naštejejo učitelji stroške, spremstvo, soglasja staršev, odpadanje ur drugim učiteljem in vreme. |
|---|
| Keywords: | izkustveno učenje, ekskurzija, konstruktivizem, Maribor, spoznavanje okolja, družba. |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [N. Kuharič |
|---|
| Year of publishing: | 2017 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-69002 |
|---|
| UDC: | 37.091.2/.3-027.22:908(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 23548168 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:5XTHEQLX |
|---|
| Publication date in DKUM: | 19.12.2017 |
|---|
| Views: | 1693 |
|---|
| Downloads: | 304 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
