| Title: | Nekatere značilnosti pouka matematike po pedagoških načelih pedagogike Montessori |
|---|
| Authors: | ID Feužer, Janja (Author)
ID Repolusk, Samo (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Feuzer_Janja_2018.pdf (3,70 MB)
MD5: CDDE75FCF391DA5EA07200EED11ED6C5
PID: 20.500.12556/dkum/ff676cb4-98d2-49c5-85d6-ac5c005f3810
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | FNM - Faculty of Natural Sciences and Mathematics
|
|---|
| Abstract: | V magistrskem delu analiziramo nekatere značilnosti pouka matematike po pedagoških načelih pedagogike Montessori in predstavimo, kakšen odnos imajo učenci osnovne šole Montessori do pouka matematike. Magistrsko delo je razčlenjeno na teoretični in empirični del. V teoretičnem delu najprej predstavimo Mario Montessori, ki je z opazovanjem otrok začela spreminjati pogled na vzgojo, šolo in učenje ter razvila novo metodo poučevanja, metodo Montessorijeve. Spoznamo se z omenjeno metodo, s principi, ki so temeljni za vzgojo po metodi Montessori, spoznamo temelje pedagogike Montessori, kjer so otrok, odrasli in okolje med seboj enakovredno povezani. V nadaljevanju predstavimo delovanje osnovne šole Montessori. Posebno pozornost namenimo pedagogiki Montessori pri matematiki in primerjamo učna načrta javne osnovne šole in osnovne šole Montessori ter predstavimo razvojne materiale s področja matematike na predšolski stopnji, 1. in 2. triadi. Zadnji del teoretičnega dela namenimo predstavitvi nekaterih prednosti in omejitev pedagogike Montessori in iščemo podobnosti in razlike med konstruktivističnim načinom poučevanja z načinom poučevanja po metodi Montessori. V empiričnem delu analiziramo in interpretiramo rezultate opazovanja pouka, ki je bilo izvedeno med učenci druge in tretje triade (od četrtega do devetega razreda) osnovne šole Montessori. Zanimale so nas aktivnosti učitelja v splošnem in posebej med samostojnim delom učencev, aktivnosti učencev v splošnem in posebej med njihovim samostojnim delom, v kolikšni meri je prisotno medvrstniško učenje in kakšen je odnos učencev do pouka matematike. |
|---|
| Keywords: | pedagogika Montessori, posebna pedagoška načela, pouk matematike, razvojni materiali, odnos učencev do matematike |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [J. Feužer] |
|---|
| Year of publishing: | 2019 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-72859 |
|---|
| UDC: | 51:373.3.016(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 24977160 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:HVMPIMK1 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 12.12.2019 |
|---|
| Views: | 1751 |
|---|
| Downloads: | 222 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FNM
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
