| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Zmožnost določenih ravni glasovnega zavedanja pri pet- in šestletnih otrocih
Avtorji:ID Matavž, Jana (Avtor)
ID Ropič Kop, Marija (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Matavz_Jana_2020.pdf (2,35 MB)
MD5: B0EB378DDBA00D5E531BC65A11CFCC1C
PID: 20.500.12556/dkum/d9ab9874-4723-48ab-b7aa-2ef0fb10c3aa
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V diplomskem delu z naslovom Zmožnost določenih ravni glasovnega zavedanja pri pet- in šestletnih otrocih smo s pomočjo izbrane literature v teoretičnem delu najprej predstavili razvoj govora, dejavnike, ki vplivajo na razvoj govora, in razvoj jezikovne zmožnosti. V nadaljevanju smo opredelili še zaznavne sposobnosti in glasovno zavedanje. V drugem delu, t. i. empiričnem delu, so pri vsakem otroku predstavljeni in interpretirani rezultati dveh preverjanj. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, kolikšna je zmožnost določenih ravni glasovnega zavedanja otrok v predšolskem obdobju, in sicer zmožnost zaznavanja zahtevnejših dejavnosti glasovnega zavedanja, kot so prepoznavanje sličic, prepoznavanje začetnega in končnega glasu, tvorjenje besed na začetni in končni glas ter glaskovanje besed (členitev besede na posamične glasove). Obe preverjanji sta bili izvedeni z razmikom petih mesecev, in to z enakim inštrumentarijem, saj smo le tako pridobili realen individualen napredek otroka. Rezultati, ki smo jih pridobili, so pokazali, da se pri otrocih starih od pet do šest let kaže napredek med začetnim in končnim preverjanjem v razvoju glasovnega zavedanja. Opazili smo, da je bil pri nekaterih otrocih napredek večji, pri drugih pa manjši.
Ključne besede:zaznavne sposobnosti, glasovno zavedanje, začetni glas, končni glas, glaskovanje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[J. Matavž]
Leto izida:2020
PID:20.500.12556/DKUM-76418 Novo okno
UDK:373.2:159.946.3(043.2)
COBISS.SI-ID:25085187 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:WHKMLY8X
Datum objave v DKUM:13.08.2020
Število ogledov:1147
Število prenosov:251
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:21.05.2020

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The ability of five- and six-year-olds' to acquire certain levels of vocal awareness
Opis:In the diploma thesis entitled ‘Ability of Certain Levels of Phonological Awareness in Five- and Six-Year-Old Children’, in the first, theoretical part, based on the selected literature, speech development, factors influencing speech development as well as the language ability development are presented. Furthermore, perceptual abilities and voice awareness are defined. In the second (i.e., empirical) part, the results of the two tests are presented and interpreted for each participant. The aim of the research was to determine the ability of certain levels of children's phonological awareness in the preschool period, namely, the ability to perceive more complex phonological awareness activities, such as picture recognition, forming words with initial and final sound given, and spelling words (a division of the words into individual sounds). Both tests were performed in a five-month interval, with the same instrumentation, as this was the only way to obtain a realistic individual progress of the child. The results obtained show the progress between the initial and final examination of phonological awareness development in children aged five to six years. It has also been noted that some children show greater progress than others.
Ključne besede:perceptual abilities, phonological awareness, initial sound, final sound, spelling


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici