| Title: | Otroci priseljenci pri pouku angleščine na razredni stopnji |
|---|
| Authors: | ID Korošec, Urška (Author)
ID Brumen, Mihaela (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Korosec_Urska_2020.pdf (1,16 MB)
MD5: BFF712D1DFB8437B79780F5B604F6503
PID: 20.500.12556/dkum/0bf026d0-ac6e-4e1d-9b9e-dcefe24efc09
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Magistrsko delo z naslovom Otroci priseljenci pri pouku angleščine na razredni stopnji obravnava učence, ki so se priselili v Slovenijo in se učijo tujih jezikov na razredni stopnji OŠ. Delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela.
V teoretičnem delu so izpostavljeni temeljne definicije otrok priseljencev, smernice za vključevanje le-teh v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem ter postopki poučevanja in učenja angleščine kot tujega jezika za njih. Predstavljeni so razlogi, zakaj se ljudje sploh odločajo, da se bodo preselili v drugo državo. Osredotočili smo se na pravne podlage in načela za vključevanje otrok priseljencev, ki se s starši priselijo v našo državo, v slovenski šolski sistem.
Empirični del sestavljata polstrukturirana intervjuja. V prvem sta sodelovali dve osebi, ki imata izkušnje s poučevanjem angleščine kot tujega jezika na razredni stopnji in sta bili pripravljeni odgovoriti na zastavljena vprašanja. V drugem sodelujejo štirje učenci priseljenci. Analizirana so stališča in izkušnje učiteljic z vključevanjem otrok priseljencev k pouku angleščine kot tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole, kakšne so njune metode in oblike dela. Predstavljene so tudi težave in izkušnje učencev priseljencev z razumevanjem razlage in navodil pri pouku tujega jezika. Analiza polstrukturiranega intervjuja je pokazala, da učiteljici angleščine kot tujega jezika pri pouku za pojasnjevanje pogosto uporabljata slovenščino (jezik okolja). Tisti učenci priseljenci, ki so skoraj dvojezični (govorijo prvi, materni jezik, in jezik okolja), po navedbah učiteljic dosegajo boljše rezultate pri angleščini kot tujem jeziku. |
|---|
| Keywords: | priseljenci, otroci priseljencev, pouk, angleščina, vključevanje otrok |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [U. Korošec] |
|---|
| Year of publishing: | 2020 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-78209 |
|---|
| UDC: | 37.091.3:811.111\'243(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 45530371 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:GTYRWSBU |
|---|
| Publication date in DKUM: | 11.01.2021 |
|---|
| Views: | 1605 |
|---|
| Downloads: | 232 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
