| Naslov: | Povezanost formalne izobrazbe s pridobljenimi kompetencami ter usposobljenostjo za delo |
|---|
| Avtorji: | ID Lužar, Nives (Avtor)
ID Tavčar Krajnc, Marina (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Luzar_Nives_2021.pdf (1,17 MB)
MD5: C3FD7AE267640EBF96A91E9B2014D410
PID: 20.500.12556/dkum/d93defdc-b908-4092-ab2b-349aa5233e6b
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | Namen pričujočega magistrskega dela je ugotoviti povezanost formalne izobrazbe s pridobljenimi kompetencami ter usposobljenostjo za delo. Da bi ugotovili, kakšna je povezanost med njima, smo v teoretičnem delu najprej predstavili pomen izobraževanja v sodobni družbi in njegove učinke, nato pa predstavili slovenski šolski sistem ter njegovo skladnost s konceptom družbe znanja. Izpostavili smo dve vplivni teoriji izobraževanja – teorijo človeškega kapitala in teorijo signaliziranja –, ter ju uporabili za razlago povezanosti formalne izobrazbe s kompetencami in usposobljenostjo posameznika.
Anketirali smo 205 zaposlenih posameznikov z dokončano 5., 6. ali 7. stopnjo izobrazbe s področja Dolenjske. Za obdelavo podatkov smo uporabili deskriptivno in kavzalno-neeksperimentalno metodo empiričnega raziskovanja. Rezultati analiz so pokazali na razpršena stališča anketirancev glede uporabnosti znanja, pridobljenega pri formalnem izobraževanju, pri delu in njegovem izoblikovanju človeškega kapitala. Njihova stališča pri opredeljevanju primarne funkcije izobraževanja pa so si bila dokaj enotna, saj je večina anketirancev kot najpomembnejšo funkcijo izobraževanja opredelila funkcijo, ki jo izpostavlja teorija človeškega kapitala. V družbenem okolju, kakršnega predstavlja Slovenija, smo na podlagi rezultatov analiz pripisali večjo napovedno vrednost teoriji človeškega kapitala. Z nadaljnjo analizo smo zaznali tudi nekaj statistično značilnih razlik glede na spol, stopnjo izobrazbe in stroko zaposlitve. |
|---|
| Ključne besede: | izobraževanje, družba znanja, človeški kapital, teorija signaliziranja, teorija človeškega kapitala |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [N. Lužar] |
|---|
| Leto izida: | 2021 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-78815 |
|---|
| UDK: | 37:331.101.262(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 60000259 |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 19.04.2021 |
|---|
| Število ogledov: | 1224 |
|---|
| Število prenosov: | 134 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
