| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Odnos in ovire študentov zdravstvene nege do raziskovalnega dela
Avtorji:ID Romih, Gregor (Avtor)
ID Pajnkihar, Majda (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Vrbnjak, Dominika (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Romih_Gregor_2021.pdf (1,77 MB)
MD5: 2F6BB74B5B8A89997B7BC0A480CCC203
PID: 20.500.12556/dkum/9b15bfb6-7344-4e09-9687-d958bccd5157
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Uvod: Raziskovanje v zdravstveni negi predstavlja vodilo klinične prakse za kakovostno in varno oskrbo pacientov. Raziskave kažejo, da imajo študenti pozitiven odnos do raziskovanja, vendar pa se pri tem srečujejo s številnimi ovirami. Namen zaključnega dela je bil raziskati odnos in zaznavanje ovir študentov zdravstvene nege do raziskovalnega dela. Metode: Izvedena je bila presečno opazovalna raziskava s kvantitativno metodologijo raziskovanja. Podatki so bili zbrani z anketnima vprašalnikoma na priložnostnem vzorcu študentov zdravstvene nege (n = 219). Statistična analiza je bila izvedena s programsko opremo IBM SPSS 23.0 in metodo opisne ter sklepne statistike. Rezultati: V povprečju je imelo 80 % anketiranih študentov pozitiven odnos do raziskovanja (M = 136,93; SD = 30,88; p < 0,001). Ugotovljena je bila statistično značilna razlika v odnosu do raziskovanja glede na letnik (p < 0,001) in stopnjo študija (p < 0,001). Kot največjo oviro v raziskovanju so študenti ocenili kompleksnost raziskovalnega procesa (M = 3,95; SD = 0,68) ter okoljske ovire (M = 3,53; SD = 0,59). Razlik v zaznavanju ovir glede na prejšnje izkušnje z raziskovalnim delom ni bilo ugotovljenih (p = 0,098). Potrjena pa je bila negativna statistično značilna povezava med odnosom do raziskovanja in zaznavanjem ovir v raziskovanju (rs(219) = -0,554, p < 0,001). Razprava in sklep: Pozitiven odnos do raziskovanja je pomemben element uporabe na dokazih utemeljene zdravstvene nege v kliničnem okolju. Odnos do raziskovanja med študenti je treba ohranjati in nadgrajevati, pri tem pa študente opremiti z znanjem in veščinami za uspešno odpravo ovir pri raziskovanju.
Ključne besede:raziskovanje, zdravstvena nega, študenti, stališča, prepreke
Kraj izida:Maribor
Založnik:[G. Romih]
Leto izida:2021
PID:20.500.12556/DKUM-79080 Novo okno
UDK:001.891:616-083-057.875(043.2)
COBISS.SI-ID:73113859 Novo okno
Datum objave v DKUM:17.08.2021
Število ogledov:1654
Število prenosov:430
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:18.06.2021

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Attitude and barriers of nursing care students towards research
Opis:Introduction: Nursing research represents a guide for safe and quality clinical practice. Research shows that nursing students' attitudes towards research are positive, but they face many barriers when conducting research. The aim of the study was to explore nursing students' attitude towards research and their perception of research barriers. Methods: A cross-sectional research using quantitative research methodology was conducted. Data were gathered using two survey questionnaires and a convenience sample of nursing students (n = 219). Data analysis was carried out using the IBM SPSS 23.0 software, descriptive and inferential statistics. Results: In average, 80% of surveyed nursing students had positive attitudes towards research (M = 136.93, SD = 30.88; p < 0.001). Statistically significant difference was found between attitude towards research and the year (p < 0.001) and degree of study (p < 0,001). Students assessed that the highest barrier for conducting research was the research process complexity (M = 3.95, SD = 0.68) and environmental barriers (M = 3.53, SD = 0.59). There were no significant differences between perception of research barriers and previous research experiences (p = 0.098). There was also statistically significant negative correlation between attitude towards research and the perception of research barriers (rs(219) = -0.554, p < 0.001). Discussion and conclusion: Positive attitudes towards research are a fundamental component of the utilization of evidence-based practice. Nursing students' attitude towards research should be continuously maintained and upgraded. Furthermore, students should be equipped with knowledge and skills to reduce the research barriers.
Ključne besede:research, nursing, nursing students, attitudes, barriers


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici