| Title: | Primerjava umetniškega dela in likovnih del predšolskih otrok z vidika likovno-formalne analize : diplomsko delo |
|---|
| Authors: | ID Božak, Nastja (Author)
ID Zupančič, Tomaž (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  VS_Bozak_Nastja_2021.pdf (5,72 MB)
MD5: 8AC7ADB72B9C1179F817DEE5AA88591B
PID: 20.500.12556/dkum/c52be3d8-c716-4554-9c77-fed134e71ed2
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Bachelor thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | V zaključnem delu smo se ukvarjali z analizo likovnih del predšolskih otrok. V vrtcu smo jih spodbudili k reprodukciji umetniškega dela Gojmirja Antona Kosa Tihožitje s kozarcem. Ustvarjali so s pomočjo palet, s čimer se predhodno še niso srečali. Po slikanju smo vsa dela podrobno pregledali, zastavili merila in nato v skladu z njimi analizirali pridobljena dela. Ugotavljali smo, ali otroci sledijo likovnim zakonitostim in v kolikšni meri, če jih nanje predhodno ne opozorimo. Prav tako smo ugotavljali, ali otroci pri reproduciranju dodajajo lastne zamisli in ali sledijo svojim razvojnim značilnostim. Podatke smo zbrali v tabeli in jih opisno analizirali, razčlenili. |
|---|
| Keywords: | reprodukcija, zlati rez, ritem, ravnotežje, barvna paleta |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [N. Božak] |
|---|
| Year of publishing: | 2021 |
|---|
| Number of pages: | 1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 74 str., [12] str. pril.)) |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-79412 |
|---|
| UDC: | 373.2(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 86017539 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 24.11.2021 |
|---|
| Views: | 894 |
|---|
| Downloads: | 77 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
