| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Vloga tvegane igre za gibalno prakso predšolskih otrok : diplomsko delo
Avtorji:ID Korošec, Špela (Avtor)
ID Marinšek, Miha (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Korosec_Spela_2021.pdf (606,20 KB)
MD5: 3F7021F52B03561F4E591D0A5B7F0317
PID: 20.500.12556/dkum/26f557e7-5e67-478a-a84a-17f197b63b69
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Tvegana igra je opredeljena kot vznemirljiva in zahtevna oblika igre, ki lahko vključuje telesne poškodbe in je tesno povezana z otrokovim razvojem ter koristmi za zdravje otrok. Koncept tvegane igre otrokom predstavlja naravni in pomemben del življenja. Vendar pa veliko vzgojiteljev in učiteljev takšne oblike igre v vzgojno-izobraževalnih ustanovah ne spodbuja in jo obravnavajo kot nevarno obliko igre. Ta nenaklonjenost tvegani igri otrokom onemogoča, da bi se soočili in naučili dragocenih lekcij. Diplomsko delo Vloga tvegane igre za gibalno prakso predšolskih otrok se osredotoča na analizo in primerjavo različnih raziskav na temo tvegane igre in na podlagi teh spoznanj predstavlja praktične smernice za spodbujanje in uporabo tvegane igre na področju gibanja. Pomembno je, da v predšolskem obdobju otrokom ponudimo priložnosti, kjer ni vnaprej določenih korakov; pomembno je, da se osredotočimo na celoten postopek in ne na končni rezultat.
Ključne besede:pustolovska igra, predšolska vzgoja, doživljajska pedagogika, gibalne dejavnosti
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[Š. Korošec]
Leto izida:2021
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 34 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-79600 Novo okno
UDK:373.2:796.01(043.2)
COBISS.SI-ID:85309443 Novo okno
Datum objave v DKUM:17.11.2021
Število ogledov:1400
Število prenosov:211
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:28.07.2021

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The role of risky play for motor performance of preschool children
Opis:Risky play is defined as exciting and challenging forms of play that can involve physical injury and are closely related to a child’s development and health benefits. The concept of risky play is a natural and important part of a child's life. However, many pre-school and school teachers do not encourage these forms of play in educational institutions, and treat them as dangerous. This aversion to risky play makes it impossible for children to confront with it and learn valuable lessons from it. The thesis on The Role of Risky Play for Motor Performance of Preschool Children analyzes and compares various research on risky play and presents, based on the findings, practical guidelines to encourage and use risky play in movement activities. It emphasizes that it is important to offer pre-school children opportunities to move without pre-determined constraints; it is important to focus on the entire process, not just on end results.
Ključne besede:adventure play, preschool education, experiential pedagogy, movement activities


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici