| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Vloga vzgojitelja pri uvajanju otrok v vrtec : diplomsko delo
Avtorji:ID Gosnik Flis, Kristina (Avtor)
ID Hmelak, Maja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Gosnik_Flis_Kristina_2021.pdf (1,40 MB)
MD5: 46C82892A746632AB364777F11E2C889
PID: 20.500.12556/dkum/2cae531a-4edc-4d16-b42f-f520ded7c129
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Vzgojitelji imajo zelo pomembno vlogo pri uvajanju otrok v vrtec, saj so ravno oni tisti, ki otroka sprejmejo in se pri tem zavedajo, da otroku vstop v vrtec predstavlja pomembno življenjsko prelomnico. Naša diplomska naloga z naslovom Vloga vzgojitelja pri uvajanju otrok v vrtec je sestavljena iz dveh delov. Prvi del diplomske naloge predstavlja teoretični del, v katerem smo podrobneje predstavili vlogo vzgojitelja pred začetkom uvajanja otrok v vrtec in vlogo ter naloge vzgojitelja med samim potekom uvajanja otrok v vrtec. Drugi del diplomske naloge pa je sestavljen iz empiričnega dela. V tem delu so predstavljeni in razloženi pridobljeni podatki. Podatke smo pridobili s pomočjo spletnega anketnega vprašalnika, le te smo obdelali s pomočjo programa SPSS. Na sodelovanje v raziskavi se je odzvalo 120 vzgojiteljev iz nekaterih vrtcev Podravske in Savinjske regije. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, ali se vzgojiteljem njihova vloga pri uvajanju zdi pomemba, kaj zajema njihovo načrtovanje na uvajalno obdobje, kakšna je njihova vloga in naloga med uvajanjem itd. Ugotovili smo, da je večina vzgojiteljev mnenja, da imajo zelo pomembno vlogo pri uvajanju otrok v vrtec, in da vzgojitelji najpogosteje pri uvajanju otrok v vrtec uporabljajo srednje dolgi model uvajanja.    
Ključne besede:otrok, uvajalno obdobje, uvajanje, vloga vzgojitelja, vzgojitelj.
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[K. Gosnik Flis]
Leto izida:2021
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 71 str., [5] str. pril.))
PID:20.500.12556/DKUM-80749 Novo okno
UDK:373.2(043.2)
COBISS.SI-ID:88639491 Novo okno
Datum objave v DKUM:13.12.2021
Število ogledov:1836
Število prenosov:383
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:07.10.2021

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The role of an early childhood teacher in introducing children to kindergarten
Opis:Early childhood teachers have a very important role in introducing children to kindergarten as they are the ones who welcome the child and are aware that kindergarten entry presents an important turning point in life for the child. Our diploma paper titled "The role of an early childhood teacher in introducing children to kindergarten" consists of two parts. The first part is a theoretical part which presents the role of an early childhood teacher before the start of the introduction of children to kindergarten and the role and tasks of an early childhood teacher during the very course of the introduction of children to kindergarten. The second part of the diploma paper is an empirical part. This part presents and explains the acquired data. The data was acquired through online questionnaire and further processed with SPSS programme. 120 early childhood teachers from kindergartens in Podravje and Savinjska region responded to the call to cooperate in the research. With the research we wanted to find out whether early childhood teachers thought of their role in introduction as important, what their planning for the introductory period included, what their role and responsibility during introduction was etc. We established that the majority of early childhood teachers thought they had a very important role in introducing children to kindergarten and that early childhood teachers most often used medium long introduction model when introducing children to kindergarten.
Ključne besede:child, introductory period, introduction, role of an early childhood teacher, early childhood teacher.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici