| Title: | Otroci iz vrtca Zagorje ob Savi spoznavajo gozdni rob : diplomsko delo |
|---|
| Authors: | ID Kos, Nina (Author) ID Ambrožič-Dolinšek, Jana (Mentor) More about this mentor...  |
| Files: | VS_Kos_Nina_2022.pdf (3,01 MB) MD5: FB6B031467017BD80444B9E412272C5A PID: 20.500.12556/dkum/949760ad-7b5e-43de-b9f1-353179d337af
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Bachelor thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Diplomsko delo predstavlja, kako so otroci iz vrtca Zagorje ob Savi med projektnim tednom s pomočjo »gozdne pedagogike« spoznavali gozdni rob. V prvem, teoretičnem delu sta predstavljeni teorija, povezana z gozdno pedagogiko, zgodnjim učenjem naravoslovja, ter pomembnost igre in učenja na prostem. V praktičnem delu so napisane priprave za projektni teden otrok, starih tri do šest let. Podrobneje je razčlenjen in opisan potek dela, predstavljena metodologija dela in predstavljeno, kako so se otroci odzivali, sodelovali in bili samostojni pri posameznih dejavnostih med spoznavanjem gozdnega roba. |
|---|
| Keywords: | gozdni rob, gozdna pedagogika, naravoslovje |
|---|
| Geographic coverage: | Zagorje ob Savi (Slovenija); |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [N. Kos] |
|---|
| Year of publishing: | 2022 |
|---|
| Number of pages: | 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 40 str.)) |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-81655  |
|---|
| UDC: | 373.2.091.33-027.22:5(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 111389187  |
|---|
| Publication date in DKUM: | 13.06.2022 |
|---|
| Views: | 920 |
|---|
| Downloads: | 118 |
|---|
| Metadata: |  |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |