| Title: | Več- in raznojezičnost v predšolskem obdobju |
|---|
| Authors: | ID Lipavic Oštir, Alja (Editor)
ID Pižorn, Karmen (Editor)
ID Lepičnik-Vodopivec, Jurka (Reviewer)
ID Hmelak, Maja (Reviewer)
ID Perša, Jan (Technical editor) |
|---|
| Files: |  https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/687
 ostir_knjiga_FF_21.6.2022_WEB.pdf (29,49 MB)
MD5: 4CEE7C2259273D03D035B5A54B34561B
PID: 20.500.12556/dkum/93038529-13e2-47e3-bfcc-b91400cbdfa6
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Proceedings |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
UZUM - University of Maribor Press
|
|---|
| Abstract: | Monografija skozi perspektive različnih akterjev in analizo dejavnikov in elementov pouka osvetljuje razvijanje razno- in večjezičnosti v predšolskem obdobju. V posameznih prispevkih so tematizirani: oris možnosti razvijanja večjezičnosti v vrtcih, kompetence za poučevanje tujih jezikov v predšolskem obdobju, stališča vzgojiteljic do zgodnjega učenja tujih jezikov in večjezičnosti, stališča in izkušnje učiteljic z dodatnim usposabljanjem za zgodnje poučevanje, doživljanje pouka tujih jezikov pri samih otrocih, pogledi staršev na učenje jezikov v vrtcu in delo na področju tujih jezikov z otroki priseljenci. Nadalje prinaša monografija analizo dela v vrtcu ter analizo večjezičnih slikanic. Monografijo zaključujeta analiza dela v dvojezičnem vrtcu in raziskovanje vprašanja elitizma v vrtcu. Monografija je namenjena različnim ciljnim skupinam in z njo želimo tudi pokazati, da je potrebna sprememba kurikula za vrtce in uvedba obveznega učenja tujih jezikov. Nujnost spremembe kurikula utemeljujejo analize in raziskave s stališča različnih ciljnih skupin ter pozicioniranost v širši kontekst jezikovne politike Evropske unije. |
|---|
| Keywords: | predšolsko obdobje, tuji jeziki, zgodnje poučevanje, didaktična gradiva, stališča, kompetence |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba |
|---|
| Year of publishing: | 2022 |
|---|
| Year of performance: | 2022 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-81951  |
|---|
| ISBN: | 978-961-286-608-2 |
|---|
| UDC: | 81\'246.3-053.4(082)(0.034.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 112011523 |
|---|
| DOI: | 10.18690/um.ff.5.2022 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 22.06.2022 |
|---|
| Views: | 2562 |
|---|
| Downloads: | 263 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
