Ugotavljanje razlik inoviranja med zaposlenimi in študenti s pomočjo metode šestih klobukov razmišljanja

Pučko, Leon

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Title:	Ugotavljanje razlik inoviranja med zaposlenimi in študenti s pomočjo metode šestih klobukov razmišljanja
Authors:	ID Pučko, Leon (Author) ID Nedelko, Zlatko (Mentor) More about this mentor...
Files:	UN_Pucko_Leon_2022.pdf (2,35 MB) MD5: 79EE8A57B19418BCA0761B2EFD9BABBB
Language:	Slovenian
Work type:	Bachelor thesis/paper
Typology:	2.11 - Undergraduate Thesis
Organization:	EPF - Faculty of Business and Economics
Abstract:	Inoviranje je ključ do napredka in razvoja. Ljudje se moramo zavedati pomena inovacij in kakšen vpliv imajo te na ljudi in celotno družbo. Vsako podjetje se zanaša na inoviranje, na osnovi tega si lahko zagotovi obstoj na trgu, saj brez inoviranja podjetja izgubljajo tržni delež, kar pa na dolgi rok vodi do stečaja. Pomembno je tudi ločiti razliko med inovacijo in invencijo, zato smo dali poudarek na teh dveh pojmih. Vsi se zavedamo, da različne skupine ljudi oziroma različne generacije, razmišljajo na drugačen način ravno zaradi različnih inovacij in dogodkov, ki so se zgodili tekom njihove mladosti. Zato je pomembno, da poznamo te lastnosti in se znamo glede na njih primerno vesti do ljudi iz različnih generacij. V tem delu smo se posvetili ugotavljanju razlik pri reševanju problema s pomočjo metode šestih klobukov razmišljanja med zaposlenimi in študenti, kar pomeni, da smo dali poseben poudarek na generacijo X in generacijo Z. Generacija X ali MTV generacija je za razliko od prejšnjih generacij začela postavljati manjši pomen delu in večji družini, čeprav še v povprečju vedno dela več ko 40 ur na teden. Generacija Z je v veliki meri odvisna od telefona, prav tako bo z vse večjo prisotnostjo na trgu spremenila povpraševanje, ki ga poznamo danes. V aplikativnem delu smo si zamislili scenarij sestanka, ki so ga morali rešiti tako zaposleni kot študentje. Ta scenarij je bil sledeč: občina mora najti denar za izgradnjo bloka z 20 stanovanji. Ideje za rešitev tega problema so bile različne - od kredita, do iskanja financiranja Evropske unije oziroma države, do prodaje stanovanj pred samim pričetkom gradnje itd. Pojavilo se je tudi nekaj zelo inovativnih idej, ki pa so imele nizko verjetnost za izvedbo, kot recimo: zbiranje dobrodelnih prispevkov, organizacija koncerta in pridobitev davka od iger na srečo. S pomočjo sestanka, ki smo ga izvedli z vsako skupino posebej, smo prišli do zaključka, da so študentje bolj inovativni. V večini primerov so podajali več odgovorov in imeli več idej. Še posebej je bilo to očitno pri uporabi zelenega klobuka, katerega glavna lastnost je kreativnost. Zaposleni so pri nekaterih idejah delovali bolj pesimistično. Prav tako so podajali manj idej. Edino pri uporabi rumenega klobuka so podali več mnenj.
Keywords:	Inoviranje, metoda šestih klobukov razmišljanja, generacije.
Place of publishing:	[Maribor
Publisher:	L. Pučko
Year of publishing:	2022
PID:	20.500.12556/DKUM-81957
UDC:	001.895
COBISS.SI-ID:	118485763
Publication date in DKUM:	18.08.2022
Views:	1126
Downloads:	81
Metadata:
Categories:	EPF
:	Copy citation

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License:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Link:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Description:	The most restrictive Creative Commons license. This only allows people to download and share the work for no commercial gain and for no other purposes.
Licensing start date:	22.06.2022

Secondary language

Language:	German
Title:	BESTIMMUNG DER INNOVATIONSUNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN ANGESTELTEN UND STUDENTEN DURCH METHODE DER SECHS DENKHÜTE
Abstract:	Innovation ist der Schlüssel zu dem Fortschritt und Entwicklung. Die Menschen müssen sich der Bedeutung von Innovationen und ihrer Auswirkungen auf die Menschen und die Gesellschaft als Ganzes bewusst sein. Jedes Unternehmen ist auf Innovationen angewiesen, auf deren Basis versichert es sich sein Bestehen am Markt, denn ohne Innovation verlieren Unternehmen Marktanteile, was langfristig zur Insolvenz führt. Es ist auch wichtig, den Unterschied zwischen Innovation und Erfindung zu unterscheiden, weshalb wir uns auf diese beiden Konzepte konzentrieren. Wir alle wissen, dass unterschiedliche Gruppen von Menschen oder unterschiedliche Generationen aufgrund unterschiedlicher Innovationen und Ereignisse in ihrer Jugend unterschiedlich denken. Deshalb ist es wichtig, diese Eigenschaften zu kennen und zu wissen, wie man sich gegenüber Menschen unterschiedlicher Generationen entsprechend verhalten soll. In dieser Arbeit haben wir uns der Identifizierung der Unterschiede in der Problemlösung mit der Methode der sechs Denkhüten zwischen Angestellten und Studenten gewidmet, was bedeutet, dass wir einen besonderen Schwerpunkt auf die Generation X und die Generation Z legen. Generation X oder die MTV-Generation, anders als frühere Generationen, scheint weniger Wert auf die Arbeit und eine größere Familie zu legen, obwohl sie immer noch durchschnittlich mehr als 40 Stunden pro Woche arbeitet. Die Generation Z ist sehr stark vom Telefon abhängig, und mit ihrem zunehmenden Präsenz auf dem Markt wird sie die Nachfrage, die wir heute kennen, verändern. Im Anwendungsteil stellten wir uns ein Besprechungsszenario vor, das sowohl die Angestellten als auch Studenten lösen mussten. Dieses Szenario sah folgendermaßen aus: Die Gemeinde muss Geld finden, um einen Block mit 20 Wohnungen zu bauen. Die Ideen zur Lösung dieses Problems waren unterschiedlich - vom Kredit über die Suche nach einer Finanzierung durch die Europäische Union oder den Staat bis hin zum Verkauf von Wohnungen vor Baubeginn usw. Es gab auch einige sehr innovative Ideen, die eine geringe Umsetzungswahrscheinlichkeit hatten, wie z. B. das Sammeln von Wohltätigkeitsbeiträgen, die Organisation eines Konzerts und die Erhebung einer Glücksspielsteuer. Mit Hilfe des Treffens, das wir mit jeder Gruppe einzeln abgehalten haben, kamen wir zu dem Schluss, dass Studenten innovativer sind. In den meisten Fällen gaben sie mehr Antworten und hatten mehr Ideen. Dies wurde besonders deutlich bei der Verwendung des grünen Hutes, dessen Hauptmerkmal Kreativität ist. Bei manchen Ideen waren die Angestellten pessimistischer. Sie gaben auch weniger Ideen. Nur bei Verwendung des gelben Hutes wurden von ihnen mehrere Vorschläge bzw. Meinungen abgegeben.
Keywords:	Innovation, Methode der sechs Denkhüte, Generationen

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