| Title: | Oglaševanje za generacijo z na družbenem omrežju TikTok : magistrsko delo |
|---|
| Authors: | ID Roškar, Svetlana (Author)
ID Tomažič, Tina (Mentor) More about this mentor... 
ID Čakš, Peter (Comentor) |
|---|
| Files: |  MAG_Roskar_Svetlana_2022.pdf (3,40 MB)
MD5: AC41AAC864F98A52F11DBDB01F6783A1
PID: 20.500.12556/dkum/9500bc56-1bb5-4ad4-abd1-6701104ed192
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | FERI - Faculty of Electrical Engineering and Computer Science
|
|---|
| Abstract: | Generacija Z je posebna generacija, za katero ne veljajo že uveljavljene trženjske prakse. Najbolj priljubljene blagovne znamke pri tej generaciji so tiste, ki prikazujejo resničnost, saj se pripadniki generacije Z želijo počutiti tesno povezani z blagovno znamko. Glede na to, da je med generacijo Z izredno priljubljena aplikacija TikTok, samo se odločili v nalogi primerjati trženje treh podjetij in njihovih strategij na TikToku. Rezultati so pokazali, da je lahko TikTok izjemno družbeno omrežje za trženje za generacijo Z in da so najboljše trženjske strategije čisto enostavne, saj na priljubljenost posnetkov najbolj vpliva lahka in zabavna vsebina. |
|---|
| Keywords: | generacija Z, trženje, družbena omrežja, TikTok |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [S. Roškar] |
|---|
| Year of publishing: | 2022 |
|---|
| Number of pages: | 1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, 72 f.)) |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-81987 |
|---|
| UDC: | 659.11:004.774.1(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 116052483 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 07.07.2022 |
|---|
| Views: | 1035 |
|---|
| Downloads: | 247 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
