Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Vpliv zgodnjega šolanja na socialni razvoj otrok v Sloveniji in Angliji : diplomsko delo
Avtorji:
ID
Štruc, Bina
(
Avtor
)
ID
Hmelak, Maja
(
Mentor
)
Več o mentorju...
Datoteke:
VS_Struc_Bina_2023.pdf
(1,30 MB)
MD5: 8F09F1A494C70D62FE53CCCA4DCD7FA7
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Diplomsko delo/naloga
Tipologija:
2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:
Delovanje vrtcev se po državah razlikuje, zato smo v diplomskem delu raziskali razlike med vrtci v Sloveniji in Angliji. Namen diplomske naloge je raziskati vpliv zgodnjega šolanja na socialni razvoj otrok v teh dveh evropskih državah. Cilj diplomske naloge je natančneje, preko različnih virov razširili znanje o socializaciji na splošno ter raziskali socialni razvoj otrok. Dotaknili se bomo tudi pojmov vzgoje in socializacije ter pomena vrtca za otrokov socialni razvoj. Tekom diplomske naloge bomo primerjali sistem vzgoje in izobraževanja Slovenije in Anglije ter v kurikulih preverili prisotnost vsebin s področja socialnega razvoja otroka. Na podlagi intervjujev strokovnih delavcev vrtca tako iz Slovenije kot Anglije bomo raziskali njihov pogled ter mnenja na to tematiko. Raziskovali bomo vlogo vrtca v socialnem razvoju otroka ter raziskali problematiko zgodnjega šolanja. V empiričnem delu smo izvedli intervjuje v katerih so sodelovali vzgojiteljih iz obeh držav. V raziskavi je sodelovalo po 10 vzgojiteljev iz obeh držav. Na koncu naloge so podane ugotovitve raziskave.
Ključne besede:
angleški vrtci
,
zgodnje šolanje
,
socialni razvoj predšolskih otrok
Geografsko pokritje:
Slovenija; Anglija (Velika Britanija);
Kraj izida:
Maribor
Kraj izvedbe:
Maribor
Založnik:
[B. Štruc]
Leto izida:
2023
Št. strani:
1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 33 str.))
PID:
20.500.12556/DKUM-84043
UDK:
373.2:316.614(043.2)
COBISS.SI-ID:
151812099
Datum objave v DKUM:
12.05.2023
Število ogledov:
830
Število prenosov:
147
Metapodatki:
Področja:
PEF
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Licence
Licenca:
CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:
Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:
01.04.2023
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
The impact of early schooling on children's social development in Slovenia and England
Opis:
The functioning of kindergartens varies from country to country, so in this thesis we studiedthe differences between kindergartens in Slovenia and England. The aim of the thesis is to study the impact of early schooling on children's social development in these two European countries. More specifically, the aim is to increase the knowledge of socialisation through different sources in general and to explore the social development of children. The thesis also deals with the concepts of education and socialisation and the importance of kindergartens for children's social development. In the course of the thesis, we will compare the educational systems of Slovenia and England and examine the extent to which content on children's social development is included in the curricula. Based on interviews with kindergarten professionals from both Slovenia and England, we will review their views and opinions on this topic. We will examine the role of kindergarten in the social development of the child and address the issue of early schooling. In the empirical part, we conducted interviews with kindergarten teachers from both countries. 10 kindergarten teachers from each country participated in the study. The findings of the study are presented at the end of the thesis.
Ključne besede:
English kindergartens
,
early schooling
,
social development of preschool children
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
