| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Povezanost kronotipa in študijske uspešnosti pri slovenskih študentih: mediacijska vloga samokontrole in kakovosti spanja : mediacijska vloga samokontrole in kakovosti spanja
Avtorji:ID Maučec, Katarina (Avtor)
ID Štukovnik, Vita (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Košir, Katja (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Maucec_Katarina_2023.pdf (1,44 MB)
MD5: A12465C77DAA9C15ADD8E7E98A8EB8D3
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:V magistrskem delu smo raziskali povezanost kronotipa, študijske uspešnosti, samokontrole in kakovosti spanja. Zanimalo nas je tudi, ali lahko povezavo med kronotipom in študijsko uspešnostjo razložimo s samokontrolo in kakovostjo spanja. V raziskavo smo vključili 544 slovenskih študentov, od teh je bilo 56,1 % žensk. Povprečna starost udeležencev je znašala 21,61 leta. Študenti, ki so sestavljali vzorec, so prihajali iz različnih univerz, fakultet, študijskih programov in letnikov. Kronotip smo merili z Vprašalnikom jutranjosti in večernosti MEQ, samokontrolo s Kratko lestvico samokontrole BSCS, kakovost spanja s Pittsburškim vprašalnikom kakovosti spanja PSQI, za študijsko uspešnost pa smo uporabili dve meri, in sicer objektivno (tj. povprečno oceno zimskega izpitnega obdobja 2022/23) in subjektivno (tj. subjektivno oceno študijske uspešnosti glede na referenčno skupino pri študiju). Rezultati so pokazali statistično pomembno povezanost med vsemi spremenljivkami. Jutranjost se je pozitivno povezovala z obema merama študijske uspešnosti, s samokontrolo ter kakovostjo spanja. Prav tako sta se tudi obe meri študijske uspešnosti pozitivno povezovali s samokontrolo in kakovostjo spanja. Mediacijske analize so pokazale, da samokontrola popolnoma mediira odnos med kronotipom in obema merama študijske uspešnosti. Povezava med kronotipom in objektivno mero študijske uspešnosti se je pokazala kot neodvisna od kakovosti spanja. Povezava med kronotipom in subjektivno mero študijske uspešnosti pa je bila delno posredna preko kakovosti spanja. V diskusiji magistrske naloge smo razložili rezultate in predstavili njihovo uporabno vrednost, pomanjkljivosti naše raziskave in ideje za prihodnje raziskave.
Ključne besede:kronotip, študijska uspešnost, samokontrola, kakovost spanja
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[K. Maučec]
Leto izida:2023
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 79 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-84238 Novo okno
UDK:159.963.2:37.091.8-055.1(043.2)
COBISS.SI-ID:154751235 Novo okno
Datum objave v DKUM:06.06.2023
Število ogledov:738
Število prenosov:239
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:08.05.2023

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The link between chronotype and academic achievement among slovene students: the mediating role of self-control and sleep quality : magistrsko delo
Opis:The present master’s thesis researches the link between one’s chronotype, academic achievement, self-control, and sleep quality. Moreover, we examine whether self-control and sleep quality could explain the link between one’s chronotype and academic achievement. Our research included 544 Slovene students, 56.1% of which were female. The average age of the participants was 21.61 years. The students in the sample attended different universities, faculties, and study programmes, and were in different years of studies. The chronotype was measured with the Morningness-Eveningness questionnaire (MEQ), self-control with the Brief-Self Control Scale (BSCS), sleep quality with the Pittsburg Sleep Quality Index (PSQI), and academic achievement was determined using two measures, i.e., the objective (i.e., the average grade for the winter 2022/2023 exam period) and the subjective (i.e., the subjective assessment of one’s academic achievement according to the reference group in one’s studies) measure. The results show a statistically relevant link between all variables. Morningness positively correlates with both measures of academic achievement, i.e., self-control and sleep quality. Furthermore, both measures of academic achievement positively correlate with self-control and sleep quality. Mediation analyses revealed that self-control fully mediates the relation between one’s chronotype and both measures of academic achievement. The link between one’s chronotype and the objective academic achievement measure was established irrespective of sleep quality. However, the link between one’s chronotype and the subjective academic achievement measure was determined partially indirectly, i.e., via sleep quality. In the Discussion section, we elaborate on the results and present the practical value as well as the shortcomings of our research and ideas for further research.
Ključne besede:chronotype, academic achievement, self-control, sleep quality


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici