| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Priprava nosečnic na dojenje
Avtorji:ID Jecl, Kaja (Avtor)
ID Stričević, Jadranka (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Gosak, Lucija (Komentor)
Datoteke:.pdf VS_Jecl_Kaja_2023.pdf (1,13 MB)
MD5: 120A77C495F65B35ECBD24ED33B273C8
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Uvod: Dojenje je najbolj naraven in kakovosten način hranjenja dojenčka. Je najbolj preprost način, s katerim otroku zagotovimo vsa hranila, ki jih potrebuje za rast in razvoj. Izredno pomembna je priprava nosečnic na dojenje za uspešnost le-tega po porodu. Namen zaključnega dela je na podlagi pregleda literature raziskati, kako z izobraževalnimi intervencijami vplivamo na pripravo nosečnic na dojenje. Metode: V zaključnem delu smo uporabili deskriptivno ali opisno metodo dela. Za iskanje znanstvene literature smo uporabili naslednje tuje podatkovne baze: PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Cochrane Library in ScienceDirect. S pomočjo PRISMA diagrama smo predstavili potek iskanja literature. Vključili smo vse članke, ki ustrezajo našim omejitvam. Prikazali smo jih s pomočjo evalvacijske tabele ter naredili sintezo vseh vključenih raziskav. Rezultati: V končno analizo smo vključili 9 raziskav, s katerimi smo ugotovili, da s pomočjo izobraževalnih intervencij v času nosečnosti vplivamo na uspešno dojenje in trajanje le-tega. Od tega smo v končno analizo vključili 3 raziskave, ki so vključevale pregled literature ter 6 posameznih raziskav. Vse izmed vključenih raziskav so pokazale pozitiven učinek priprave nosečnic na začetek in trajanje dojenja. Razprava in zaključek: Izobraževalne intervencije v kombinaciji s predporodno in poporodno podporo nosečnici pomagajo pri začetku dojenja ter pozitivno vplivajo na trajanje izključnega dojenja. V času nosečnosti imajo pomembno vlogo prav zdravstveni delavci v programih šole za starše.
Ključne besede:dojenje, nosečnice, izobraževalne intervencije
Kraj izida:Maribor
Založnik:[K. Jecl]
Leto izida:2023
PID:20.500.12556/DKUM-86143 Novo okno
UDK:618.2:618.63(043.2)
COBISS.SI-ID:175214339 Novo okno
Datum objave v DKUM:08.12.2023
Število ogledov:831
Število prenosov:175
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:12.10.2023

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Preparing pregnant women for breastfeeding
Opis:Introduction: Breastfeeding is the most natural and high-quality way to feed your baby. It is the easiest way to provide your baby with all the nutrients it needs to grow and develop. Preparing pregnant women for breastfeeding is extremely important for the successful breastfeeding after childbirth. The aim of this thesis is to review the literature to investigate how educational interventions can be used to prepare pregnant women for breastfeeding. Methods: In the final part of the thesis, we used the descriptive or descriptive method of work. PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Cochrane Library and ScienceDirect were used to search the scientific literature. The PRISMA diagram was used to present the literature search process. We included all articles that met our constraints. We displayed them using an evaluation table and synthesised all included studies. Results: In the final analysis, we included 9 studies that found that educational interventions during pregnancy have an impact on breastfeeding success and duration. Of these, we included 3 studies in the final analysis, which included a literature review and 6 individual studies. All of the included studies showed a positive effect of antenatal education on the initiation and duration of breastfeeding. Discussion and conclusion: Educational interventions combined with antenatal and postnatal support help the pregnant woman to initiate breastfeeding and have a positive impact on the duration of exclusive breastfeeding. During pregnancy, health professionals play an important role in the School for Parents programmes.
Ključne besede:breastfeeding, pregnant woman, educational intervention


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici