| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Lower secondary school experiences as predictors of career aspirations toward engineering, and production and processing occupations
Avtorji:ID Ploj Virtič, Mateja (Avtor)
ID Šorgo, Andrej (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Ploj_Virtic_Mateja_2022.pdf (2,22 MB)
MD5: 7394042F27648D6A2EB0A5A182FB0D20
 
URL https://doi.org/10.1080/03043797.2022.2033169
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:The global demand for technically educated persons is greater than the supply. It is believed that interest and school experience can influence career choice. 624 Slovenian high school students participated in the survey. Exploratory and Confirmatory Factorial Analysis procedures were used to investigate the influence of school and out-of-school-related factors on career aspirations. Predictors of career aspirations in (a) engineering and (b) production and processing occupations in the models were: (1) students’ opinions on technical topics, (2) the content of school subject Technics and Technology; and (3) related classroom experiences. The results of the models showed that career aspirations were explained by out-of-school generated opinions on technical topics and not by school-related factors. Boys are more enthusiastic than girls in their career aspirations for technically oriented occupations. This calls for a fundamental revision of the school subject and the corresponding teaching.
Ključne besede:career aspirations, classroom experiences, SEM analysis, engineering, production and processing
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Poslano v recenzijo:03.05.2020
Datum sprejetja članka:12.01.2022
Datum objave:03.02.2022
Založnik: Taylor and Francis Group
Leto izida:2022
Št. strani:str. 833-850
Številčenje:Vol. 47, no. 5
PID:20.500.12556/DKUM-88616 Novo okno
UDK:37.018:373.5
COBISS.SI-ID:96417027 Novo okno
DOI:10.1080/03043797.2022.2033169 Novo okno
ISSN pri članku:0304-3797
Datum objave v DKUM:20.09.2024
Število ogledov:142
Število prenosov:15
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:European journal of engineering education
Skrajšan naslov:Eur. j. eng. educ.
Založnik:Elsevier Scientific Publication
ISSN:0304-3797
COBISS.SI-ID:15599365 Novo okno

Gradivo je financirano iz projekta

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:P2-0057-2018
Naslov:Informacijski sistemi

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:P1-0403-2019
Naslov:Računsko intenzivni kompleksni sistemi

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:karierne želje, šolske izkušnje, SEM analiza, inženirstvo, proizvodnja in procesi


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici