| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Priročnik za načrtovanje krepitve vključujoče razredne in šolske klime ter preprečevanja in odzivanja na medvrstniško nasilje v osnovni šoli
Avtorji:ID Košir, Katja (Avtor)
ID Špes, Tanja (Avtor)
ID Horvat, Marina (Avtor)
ID Kozina, Ana (Avtor)
ID Kranjec, Eva (Avtor)
ID Pečjak, Sonja (Avtor)
ID Peras, Igor (Avtor)
ID Pirc, Tina (Avtor)
ID Pivec, Tina (Avtor)
ID Usenik, Janja (Avtor)
ID Zorjan, Saša (Avtor)
ID Strnad Ornik, Bela (Ilustrator)
ID Purkat, Nataša (Lektor)
ID Perša, Jan (Tehnični urednik)
Datoteke:URL https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/901
 
.pdf RAZ_Kosir_Katja_2024.pdf (7,99 MB)
MD5: 4793A05C9F7E2CA16FD18F0AD25AD06B
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Strokovno delo
Tipologija:2.02 - Strokovna monografija
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Opis:Priročnik za načrtovanje krepitve vključujoče razredne in šolske klime ter preprečevanja in odzivanja na medvrstniško nasilje v osnovni šoli poglobljeno predstavlja pojav medvrstniškega nasilja in njegove dejavnike. V priročniku so prav tako predstavljene ključne ugotovitve kvantitativne in kvalitativne raziskave, ki jo je raziskovalna skupina izvedla v okviru projekta Socialni kontekst kot dejavnik medvrstniškega nasilja: kako z oblikovanjem pozitivne vrstniške kulture prispevati k vključujoči šoli?. V priročniku so predstavljene z dokazi podprte smernice za preprečevanje in odzivanje na medvrstniško nasilje, namenjene učiteljem, svetovalnim delavcem in ostalim strokovnim delavcem ter učencem na osnovnih šolah. Predstavljeni so tudi primeri dobrih praks.
Ključne besede:priročnik, smernice, vključujoča šolska klima, medvrstniško nasilje, osnovna šola
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba
Leto izida:2024
Leto izvedbe:2024
PID:20.500.12556/DKUM-89840 Novo okno
ISBN:978-961-286-891-8
UDK:37.015.3:364.63(0.034.2)
COBISS.SI-ID:204052739 Novo okno
DOI:10.18690/um.ff.5.2024 Novo okno
Datum objave v DKUM:14.08.2024
Število ogledov:237
Število prenosov:135
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:14.08.2024

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Handbook for Planning the Strengthening of Inclusive Classroom and School Climate and Preventing and Responding to Bullying in Elementary School
Opis:The handbook for planning the strengthening of inclusive classroom and school climate and preventing and responding to bullying in elementary school provides an in-depth overview of the phenomenon of bullying and its factors. The handbook also presents key findings from quantitative and qualitative research conducted by the research team as part of the project 'The role of social context in bullying: promoting inclusive school by shaping positive peer culture'. The handbook presents evidence-based guidelines for preventing and responding to bullying, intended for teachers, counselors, other professionals, and students in elementary schools. Examples of good practices are also presented.
Ključne besede:handbook, guidelines, inclusive school climate, bullying, elementary school


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici