| Naslov: | Nekateri mehanizmi razvijanja bralne pismenosti na področju vzgoje in izobraževanja |
|---|
| Avtorji: | ID Haramija, Dragica (Avtor)
ID Ivanuš-Grmek, Milena (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  RAZ_Haramija_Dragica_2024.pdf (1,20 MB)
MD5: CE79D7772E2D39094021C75CC6C5CC3E
 https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/18196/16374
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Znanstveno delo |
|---|
| Tipologija: | 1.01 - Izvirni znanstveni članek |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | V prispevku osvetljujemo problematiko razvijanja bralne pismenosti v povezavi s posodabljanjem ku-rikuluma za vrtce in učnih načrtov po celotni vertikali vzgoje in izobraževanja. Opozarjamo na vlogo vseh strokovnih delavcev v vrtcu in šoli pri razvijanju bralne pismenosti. Poudarjamo, da na bralno pismenost vplivajo dobro opravljeno opismenjevanje, kvalitetna učna gradiva, motivacija učencev za branje ter ustrezne strategije dela z učenci. |
|---|
| Ključne besede: | bralna motivacija, gradniki bralne pismenosti, opismenjevanje, vrtec, šola |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Datum objave: | 26.09.2024 |
|---|
| Kraj izida: | Ljubljana |
|---|
| Založnik: | Založba Univerze v Ljubljani, Zveza društev Slavistično društvo Slovenije |
|---|
| Leto izida: | 2024 |
|---|
| Št. strani: | str. 151-164 |
|---|
| Številčenje: | Letn. 69, št. 3 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-90912  |
|---|
| UDK: | 37.011.251 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 210143747 |
|---|
| DOI: | 10.4312/jis.69.3.151-164 |
|---|
| ISSN pri članku: | 0021-6933 |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 07.10.2024 |
|---|
| Število ogledov: | 128 |
|---|
| Število prenosov: | 138 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | Ostalo
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
