| Title: | Nekateri mehanizmi razvijanja bralne pismenosti na področju vzgoje in izobraževanja |
|---|
| Authors: | ID Haramija, Dragica (Author)
ID Ivanuš-Grmek, Milena (Author) |
|---|
| Files: |  RAZ_Haramija_Dragica_2024.pdf (1,20 MB)
MD5: CE79D7772E2D39094021C75CC6C5CC3E
 https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/18196/16374
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Scientific work |
|---|
| Typology: | 1.01 - Original Scientific Article |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | V prispevku osvetljujemo problematiko razvijanja bralne pismenosti v povezavi s posodabljanjem ku-rikuluma za vrtce in učnih načrtov po celotni vertikali vzgoje in izobraževanja. Opozarjamo na vlogo vseh strokovnih delavcev v vrtcu in šoli pri razvijanju bralne pismenosti. Poudarjamo, da na bralno pismenost vplivajo dobro opravljeno opismenjevanje, kvalitetna učna gradiva, motivacija učencev za branje ter ustrezne strategije dela z učenci. |
|---|
| Keywords: | bralna motivacija, gradniki bralne pismenosti, opismenjevanje, vrtec, šola |
|---|
| Publication status: | Published |
|---|
| Publication version: | Version of Record |
|---|
| Publication date: | 26.09.2024 |
|---|
| Place of publishing: | Ljubljana |
|---|
| Publisher: | Založba Univerze v Ljubljani, Zveza društev Slavistično društvo Slovenije |
|---|
| Year of publishing: | 2024 |
|---|
| Number of pages: | str. 151-164 |
|---|
| Numbering: | Letn. 69, št. 3 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-90912  |
|---|
| UDC: | 37.011.251 |
|---|
| ISSN on article: | 0021-6933 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 210143747 |
|---|
| DOI: | 10.4312/jis.69.3.151-164 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 07.10.2024 |
|---|
| Views: | 129 |
|---|
| Downloads: | 138 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
