| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Stališča učiteljev razrednega pouka do spolne pravičnosti in spolnih stereotipov v šoli : magistrsko delo
Avtorji:ID Juhart, Blažka (Avtor)
ID Usenik, Janja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Juhart_Blazka_2025.pdf (1,92 MB)
MD5: 0E271D2D4E70E8AE53A740AB5E50A446
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V magistrskem delu smo preučevali dojemanje pravičnosti in pravične šole pri učiteljih razrednega pouka ter njihova stališča do spolne diskriminacije, stereotipiziranja in lastnega delovanja do učencev ter učenk. Zanimalo nas je, ali zaznavajo razlike glede spolnega razlikovanja v šoli, kjer delujejo, in kakšna so njihova osebna stališča o pomenu spolnih razlik v vzgoji in izobraževanju. Prav tako smo preučili njihovo samooceno lastnega dela z vidika spolnih vlog ter odprtost do dodatnih izobraževanj na temo spolno nevtralne šole. Na podlagi pregleda strokovne literature smo pripravili vprašalnik, katerega rezultate smo analizirali na vzorcu 85 učiteljev razrednega pouka po Sloveniji. Izsledki raziskave so, da razredni učitelji ocenjujejo svoje okolje dela kot pravično, prav tako poudarjajo pomen enakopravne obravnave vseh šolajočih. Pri svojem delu so pozorni, da ne izražajo spolno stereotipnih stališč in ohranjajo visoko raven pravičnosti. Za izobraževanja na temo spolne pravičnosti so odprti in se zavedajo pomena spolno nevtralne šole, h kateri pri svojem delu stremijo.
Ključne besede:učitelj razrednega pouka, pravičnost, diskriminacija, spolni stereotipi
Status publikacije:Objavljeno
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[B. Juhart]
Leto izida:2025
Št. strani:IX, 77 str.
PID:20.500.12556/DKUM-91528 Novo okno
UDK:373.3-051:305(043.2)
COBISS.SI-ID:226005507 Novo okno
Datum objave v DKUM:13.02.2025
Število ogledov:249
Število prenosov:71
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:13.01.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Attitudes of Elementary Classroom Teachers Towards Gender Justice and Gender Stereotypes in School
Opis:This master's thesis examines elementary school teachers' perceptions of justice and equitable schooling, as well as their attitudes toward gender discrimination, stereotyping, and their own professional conduct toward students. The study explores whether teachers perceive gender-based differences in the schools where they work and investigates their personal views on the significance of gender differences in education. Additionally, it evaluates their self-assessment of gender-role-related practices and openness to further training on creating gender-neutral school environments. Based on a comprehensive review of relevant literature, a questionnaire was developed and administered to a sample of 85 primary school teachers across Slovenia. The findings indicate that elementary school teachers generally perceive their work environment as equitable and emphasize the importance of treating all students equally. They report being mindful of avoiding gender-stereotypical attitudes in their teaching practices and maintaining a high level of fairness. They also express openness to professional development on gender justice and recognize the importance of fostering a gender-neutral school environment, which they actively strive to achieve in their educational practice.
Ključne besede:elementary school teacher, justice, discrimination, gender stereotypes


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici