| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Povezava med zdravim življenjskim slogom in otrokovo zbranostjo pri pouku : magistrsko delo
Avtorji:ID Polajžer, Nastja (Avtor)
ID Zurc, Joca (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Potrč, Melani (Lektor)
Datoteke:.pdf MAG_Polajzer_Nastja_2025.pdf (1,59 MB)
MD5: F313918F4570AC491D3E3FD3ACF13B41
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:V magistrskem delu obravnavamo zbranost učencev pri pouku v povezavi z njihovim zdravim življenjskim slogom, kar ima pomemben vpliv na kakovost vzgojno-izobraževalnega procesa. V teoretičnem delu smo na podlagi pregleda strokovne literature in raziskav opredelili pojme, kot so zdrav življenjski slog, zdravje, dejavniki, ki vplivajo na celosten razvoj in oblikovanje življenjskega sloga, temeljna razvojna področja, zbranost, učna snov, koncentracija, pouk in njegova vloga v procesu učne uspešnosti, učenje, izobraževanje ter vloge deležnikov izobraževalnega procesa. Opredelili smo dosedanje raziskave s področja zdravega življenjskega sloga in na podlagi proučenega ugotovili, da v šolskem okolju nastajajo izzivi, povezani z vzgojnimi težavami, ki vplivajo na zbranost učencev pri pouku. Zato smo izpostavili raziskovalno vprašanje, ali zdrav življenjski slog vpliva na zbranost pri pouku. Namen raziskave je torej ugotoviti, kako kakovosten življenjski slog otroci živijo danes in ali je povezan z učenčevo zbranostjo pri pouku. Cilj teoretičnega dela magistrskega dela je opredeliti te povezave, medtem ko je cilj empiričnega dela raziskava, izvedena s pomočjo anketnega vprašalnika. Na podlagi pridobljenih podatkov smo ugotovili, da obstaja povezava med zdravim življenjskim slogom in zbranostjo učencev pri pouku.
Ključne besede:zdrav življenjski slog, zdravje, izobraževanje, zbranost, razvojna področja, učna snov, pouk, učenje
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:N. Polajžer
Leto izida:2025
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (VII, 63 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-93012 Novo okno
UDK:37.091.212:159.952.6(043.2)
COBISS.SI-ID:246290947 Novo okno
Datum objave v DKUM:22.08.2025
Število ogledov:127
Število prenosov:45
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:30.05.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The connection between healthy lifestyle and a child's concentration in class
Opis:The master's thesis examines children's focus during lessons in relation to a healthy lifestyle and their impact on the educational process. Based on a review of professional literature and research, the thesis defines key concepts such as a healthy lifestyle, health, factors influencing holistic development and the formation of lifestyle habits, fundamental developmental areas, attention, curriculum content, concentration, teaching, and its role in academic success, learning, education, and the roles of the participants in the educational process. An analysis of existing research on healthy lifestyles reveals that challenges related to educational difficulties affecting children's concentration in school arise within the educational environment. This led to the formulation of the research question: Does a healthy lifestyle influence pupils’ concentration in class? The goal of this research is to assess the quality of children's lifestyles today and examine whether it is connected to their ability to concentrate during lessons. The theoretical part of the thesis seeks to define these connections, while the empirical part presents research conducted through a survey questionnaire. The conclusions indicate a correlation between a healthy lifestyle and pupils’ concentration in class.
Ključne besede:healthy lifestyle, health, education, focus, developmental areas, learning content, class, learning


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici