| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Povezava igranja glasbenega inštrumenta z razvojem finomotoričnih spretnosti otrok prvega triletja osnovne šole : magistrsko delo
Avtorji:ID Berglez, Daša (Avtor)
ID Fošnarič, Samo (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Berglez_Dasa_2025.pdf (2,41 MB)
MD5: F8BC5B7A8F393DB662430C318D1F7955
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V sklopu magistrske naloge raziskava preučuje povezavo med igranjem glasbenega inštrumenta in razvojem finomotoričnih spretnosti pri otrocih prvega triletja osnovne šole. V teoretičnem delu sta predstavljena pomen motoričnega razvoja, zlasti fine motorike, in vloga glasbe ter igranja inštrumenta v otrokovem celostnem razvoju, s poudarkom na motoriki. Empirični del temelji na kvantitativni raziskavi (kavzalno-neeksperimentalna študija), izvedeni s 60 učenci, starimi med šest in devet let (N = 60; starost 6–9 let). 30 udeležencev je bilo iz Osnovne šole Kozje in ni igralo glasbenega inštrumenta, 30 pa iz Glasbene šole Krško, na kateri obiskujejo pouk glasbenega inštrumenta. Zanimale so nas razlike v hitrosti in natančnosti izvedbe določenih petih nalog, kot so rezanje po krivi črti, napeljevanje niti, prepogibanje papirja, risanje po črtkani črti in zapenjanje ter odpenjanje gumbov, glede na to, ali otrok igra glasbeni inštrument ali ne ter glede na spol. Podatki vsakega udeleženca so bili tekom raziskovanja vpisani v ček liste. Rezultati so pokazali pozitivni vpliv igranja glasbenega inštrumenta na razvoj fine motorike. Ugotovitve poudarjajo pomen vključevanja glasbenih dejavnosti, še posebej redno igranje glasbenega inštrumenta, v vsakdanjo vzgojno-izobraževalno prakso. Pri vseh nalogah so bile deklice uspešnejše od dečkov. Za bolj zanesljive rezultate bi bilo v prihodnje smiselno uporabiti večji vzorec in vključiti več učencev glasbenikov, ki igrajo glasbeni inštrument več kot eno leto.
Ključne besede:motorika, fina motorika, ročne spretnosti, glasba, glasbeni inštrument
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:D. Berglez
Leto izida:2025
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF ([XII], 83 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-93342 Novo okno
UDK:612.7:780.6(043.2)
COBISS.SI-ID:245189123 Novo okno
Datum objave v DKUM:08.08.2025
Število ogledov:231
Število prenosov:60
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:19.06.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The link between playing a musical instrument and fine motor skill development in children during the first three years of primary school
Opis:The research in this Master's thesis studies The link between playing a musical instrument and fine motor skill development in children during the first three years of primary school. In the theoretical part, we introduce the meaning of the motor skill development, especially fine motor skills, and the role of music and playing a musical instrument for a child's full development. The empirical part is based on a quantitative study (causal and non-experimental research) with 60 pupils, aged 6 to 9 years (N = 60; age 6–9 years); 30 participants attending Primary School Kozje did not play a musical instrument, the other 30 attending Music School Krško. We compared the pupils’ speed and accuracy of completing five tasks: cutting with scissors along a curved line, threading yarn through a needle, folding paper, filling in a dashed line drawing and buttoning and unbuttoning a shirt, based on whether or not they play a musical instrument and their gender. The data of each participant was filled in the checklists. The results showed the positive influence of playing a musical instrument on the fine motor skill development. The findings stress the importance of including musical activities, especially regular playing of a musical instrument, into everyday educational practice. Girls, compared to boys, performed better at all tasks. In the future, more accurate data could be acquired, using a bigger test group and with the participation of more students from the music school, who play a musical instrument longer than a year.
Ključne besede:motor skills, fine motor skills, manual skills, music, musical instrument


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici