| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:University students' views on the efficacy of a museum's historical school lessons - the case of Ancient Emona
Avtorji:ID Govekar-Okoliš, Monika (Avtor)
Datoteke:.pdf Govekar_Okolis_2022_University_Students__Views.pdf (546,82 KB)
MD5: D50F7323A6B0C122B7FD6E2689192A58
 
URL https://doi.org/10.18690/rei.15.Spec.Iss.41-58.2022
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Museums today engage in a range of educational activities, including simulated museum's historical school lessons. The article uses the Slovenian School Museum as an example and describes the education it offers, especially concerning museum's historical school lessons. The purpose of this qualitative study is to explore the views and reactions of university students (n = 19) from the Faculty of Arts at the University of Ljubljana, concerning what they learned from the enactment of a historical school lesson. An open-ended type of questionnaire was given to participants in the study year 2019/20 and used to evaluate the “Ancient Emona” school lesson. The study's findings show the historical school lesson conducted in the museum to be an effective, living, and active means of education on the history of teaching for university students.
Ključne besede:museum education, museum's school lessons, Slovenian School Museum, university students, Ancient Emona
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:08.07.2022
Datum objave:28.08.2022
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2022
Št. strani:Str. 41-58
Številčenje:Letn. 15, posebna št.
PID:20.500.12556/DKUM-93883 Novo okno
UDK:069:378.091.8
COBISS.SI-ID:120857091 Novo okno
DOI:10.18690/rei.15.Spec.Iss.41-58.2022 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:24.07.2025
Število ogledov:145
Število prenosov:5
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:28.08.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Pogledi visokošolskih študentov na učinkovitost muzejske učne ure iz preteklosti - primer "Antična Emona"
Opis:Muzeji se danes ukvarjajo z različnimi izobraževalnimi dejavnostmi, med njimi so tudi simulirane muzejske učne ure iz preteklosti. Članek uporablja kot primer Slovenski šolski muzej in opisuje izobraževanje, ki ga ponuja, posebno pa muzejske učne ure iz preteklosti. Namen kvalitativne raziskave je raziskati poglede in odzive visokošolskih študentov (n = 19) s Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, glede tega, kaj so se učili na izbrani učni uri iz preteklosti. Vprašalnik odprtega tipa, ki so ga dobili udeleženci v študijskem letu 2019/20, je bil uporabljen za evalvacijo učne ure “Antična Emona”. Ugotovitve raziskave kažejo, da je učna ura iz preteklosti v muzeju učinkovit, živ in aktiven način izobraževanja o zgodovini poučevanja za visokošolske študente.
Ključne besede:muzejska pedagogika, muzeji, muzejsko izobraževanje, muzejske učne ure, Slovenski šolski muzej, visokošolski študenti, antična Emona


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici