| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Creating dynamic learning capability in learning framework through strategic alliance
Avtorji:ID Chrisanty, Febri Nila (Avtor)
ID Rachmawati, Riani (Avtor)
ID Tjiptoherijanto, Prijono (Avtor)
Datoteke:URL https://organizacija.fov.um.si/sl/stevilke/let-57-st-1-2024/
 
.pdf RAZ_Chrisanty_Febri_Nila_2024.pdf (1,64 MB)
MD5: B1A3C73788CA7DF934F2AB051B9E51F7
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Neznano
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:Background and Purpose: The changing ecosystem demands improvement in a company’s capabilities through its learning framework and respective dimensions. Using empirical testing, the purpose of this research is to gain a better understanding of the creation of dynamic learning capability through strategic alliances in the learning framework. Methodology: The data were collected via an online survey of 78 strategic alliances of a public institution. The structural equation model (SEM) was used to test the proposed model. Finding: Dynamic learning capability positively and significantly affects strategic alliance performance in a learning framework that comprises relationship capital, surfacing, joint learning structure, and knowledge acquisition dimensions. Conclusion: This research finds that all constructs in the learning framework (relationship capital, surfacing, joint learning structure, and knowledge acquisition) create dynamic learning capability, which has a significant effect on strategic alliance performance. Each construct within the learning framework (relationship capital, surfacing, joint learning structure, and knowledge acquisition) was empirically tested and can create the dynamic learning capability that contributes to the strategic alliance’s performance, notably within the business learning domain.
Ključne besede:strategic alliances, learning framework, dynamic learning capabilities, strategic alliance performance
Datum objave:01.01.2024
Leto izida:2024
Št. strani:str. 39-55
Številčenje:Vol. 57, issue 1
PID:20.500.12556/DKUM-94249 Novo okno
UDK:005.412
COBISS.SI-ID:245351683 Novo okno
DOI:10.2478/orga-2024-0003 Novo okno
ISSN pri članku:1318-5454
Datum objave v DKUM:11.08.2025
Število ogledov:198
Število prenosov:4
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Organizacija : revija za management, informatiko in kadre
Skrajšan naslov:Organizacija
Založnik:Moderna organizacija
ISSN:1318-5454
COBISS.SI-ID:610909 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Ustvarjanje dinamične učne sposobnosti v okviru učenja prek strateškega zavezništva
Opis:Ozadje in namen: Spreminjajoče se poslovno okolje zahteva izboljšanje zmogljivosti podjetja prek njegovega učnega okvira in ustreznih dimenzij. Namen te raziskave je z empiričnim testiranjem pridobiti boljše razumevanje ustvarjanja dinamične učne sposobnosti s strateškimi povezavami v učnem okviru. Metodologija: Podatki so bili zbrani s spletno anketo 78 strateških povezav javnih zavodov. Za testiranje predlaganega modela je bil uporabljen model strukturnih enačb (SEM). Rezultati: Zmožnost dinamičnega učenja pozitivno in pomembno vpliva na uspešnost strateškega zavezništva v učnem okviru, ki vključuje kapital odnosov, odkrivanje (surfacing), strukturo skupnega učenja in dimenzije pridobivanja znanja. Zaključek: Raziskava ugotavlja, da vsi konstrukti v učnem okviru (kapital odnosov, odkrivanje, skupna učna struktura in pridobivanje znanja) ustvarjajo dinamično učno sposobnost, ki pomembno vpliva na uspešnost strateškega zavezništva. Vsak konstrukt znotraj učnega okvira (kapital odnosov, odkrivanje, skupna učna struktura in pridobivanje znanja) je bil empirično preizkušen in lahko ustvari dinamično učno sposobnost, ki prispeva k uspešnosti strateškega zavezništva, zlasti v domeni poslovnega učenja.
Ključne besede:strateška zavezništva, učni okvir, zmožnosti dinamičnega učenja, uspešnost strateškega zavezništva


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Organizacija

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici