| Naslov: | Analiza razlikovanja med uporabniško in avtomatsko generiranimi vsebinami pri mladih |
|---|
| Avtorji: | ID Kumer, Gal (Avtor)
ID Kožuh, Ines (Mentor) Več o mentorju... 
ID Lovrenčič Držanič, Irena (Komentor) |
|---|
| Datoteke: |  UN_Kumer_Gal_2025.pdf (2,51 MB)
MD5: 569AF5E511AE2D221ACD114F3F7239E2
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
|
|---|
| Opis: | Diplomska naloga raziskuje uporabo umetne inteligence v vsebinah na družbenih medijih, osredotoča se na to, kako uspešno študentje razlikujejo med človeško in umetno generirano vsebino. Temelji na anketi, izvedeni med študenti, ki so ocenjevali, ali so vsebine ustvarjene z UI ali ljudmi. Naloga izpostavlja pomen kritične medijske pismenosti in ozaveščanja za boljše razumevanje vplivov UI na zaznavo informacij v digitalnem svetu. Ugotovili smo, da študenti različno uspešno dojemajo uporabniško in avtomatsko generirane vsebine, saj se razlikujeta njihovo predznanje umetne inteligence in izobrazba. Na podlagi teh ugotovitev bi bilo smiselno razmisliti o tem, kako študentom v učne načrte vpeljati več učnih vsebin na to temo. |
|---|
| Ključne besede: | umetna inteligenca, generativna umetna inteligenca, uporabniško generirane vsebine, družbeni mediji. |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [G. Kumer] |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-94644 |
|---|
| UDK: | 077.5:004.8(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 254823939 |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 22.10.2025 |
|---|
| Število ogledov: | 140 |
|---|
| Število prenosov: | 31 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
