| Title: | Zastopanost elementov bralne pismenosti v učnih načrtih študijskih programov 1. in 2. stopnje razredni pouk in predšolska vzgoja |
|---|
| Authors: | ID Šek, Polonca (Author)
ID Ivanuš-Grmek, Milena (Author) |
|---|
| Files: |  RAZ_Sek_Polonca_2025.pdf (367,47 KB)
MD5: F1D93459588E4397B491EB6136B8EC9C
 https://doi.org/10.18690/um.pef.8.2025.5
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Scientific work |
|---|
| Typology: | 1.16 - Independent Scientific Component Part or a Chapter in a Monograph |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
UZUM - University of Maribor Press
|
|---|
| Abstract: | Prispevek prikazuje rezultate analize študijskih programov Predšolska vzgoja in Razredni pouk z vidika bralne pismenosti. Elementi bralne pismenosti niso prisotni v vseh analiziranih učnih enotah. Največ jih je v učnih enotah, povezanih z obravnavo mladinske književnosti in jezika (slovenskega in angleškega). Najopaznejša je prisotnost prvega (govor) in petega gradnika bralne pismenosti (besedišče). Zadnji je z vidika študija ključni gradnik, saj zajema usvajanje in širjenje besedišča za uspešno branje z razumevanjem, učenje in sporazumevanje, razumevanje pomena besed in njihovo uporabo pri sprejemanju in tvorjenju besedil ter uporabo jezikovnih virov in priročnikov. Pomembno zastopana sta tudi gradnika razumevanje in tvorjenje besedil. Gradnik kritično branje je v bistveno večji meri prisoten na drugi stopnji študija, ki od študenta pričakuje in zahteva ne le razumevanje prebranega, ampak tudi kritično razmišljanje, vrednotenje in vzpostavljanje odnosa do prebranega. |
|---|
| Keywords: | gradniki bralne pismenosti, študijski program predšolska vzgoja, študijski program razredni pouk, učni načrti, študenti |
|---|
| Publication status: | Published |
|---|
| Publication version: | Version of Record |
|---|
| Publication date: | 05.08.2025 |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba |
|---|
| Year of publishing: | 2025 |
|---|
| Number of pages: | Str. 95-111 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-94897  |
|---|
| UDC: | 028:378 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 246907907 |
|---|
| DOI: | 10.18690/um.pef.8.2025.5 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 06.05.2026 |
|---|
| Views: | 134 |
|---|
| Downloads: | 1 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
