| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Pravljice in lutke: spodbujanje ustvarjalne igre in sodelovanje otrok skozi pripovedovanje in dialoško branje : diplomsko delo
Avtorji:ID Semenič, Tinkara (Avtor)
ID Šinko, Sabina (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Semenic_Tinkara_2025.pdf (1,36 MB)
MD5: 84EAF62C0FB384389B8E070BFAD70261
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V diplomskem delu smo raziskovali pomen lutk in dialoškega branja pri pripovedovanju pravljic v predšolskem obdobju ter njihov vpliv na otroško igro v kotičkih. Lutka se je izkazala kot močno motivacijsko in didaktično sredstvo, ki povezuje besedo, podobo in gib ter otrokom omogoča, da postanejo aktivni soustvarjalci zgodbe. V praktičnem delu smo izvedli tri pravljice, ki smo jih priredili v dialoško obliko, in opazovali, kako otroci zgodbo podoživljajo v igri po dejavnostih. Rezultati so pokazali, da lutke in dialoško branje pomembno spodbujajo jezikovno izražanje, sodelovanje in ustvarjalnost otrok. V eni izmed priredb so otroci pokazali najbogatejše jezikovno izražanje, v drugi se je izraziteje razvijalo gibalno in zvočno izražanje, v tretji pa so otroci dosegli najcelovitejšo ustvarjalno igro z uporabo različnih didaktičnih spodbud. Intervjuja z vzgojiteljicama sta potrdila opažanja, da lutke povečujejo otrokovo motivacijo, razumevanje in sodelovanje. Sklepno ugotavljamo, da lutke in dialoško branje predstavljajo učinkovito pot za spodbujanje domišljije, jezika in socialnega učenja v predšolskem obdobju.
Ključne besede:lutka, pravljica, dialoško branje, predšolski otrok, igra v kotičkih
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:T. Semenič
Leto izida:2025
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (VII, 63 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-95342 Novo okno
UDK:373.2.015.31:792.97(043.2)
COBISS.SI-ID:255257347 Novo okno
Datum objave v DKUM:29.10.2025
Število ogledov:168
Število prenosov:75
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:15.09.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Fairy tales and puppets: encouraging children's creative play and participation through storytelling and dialogic reading
Opis:In my thesis, I researched the importance of puppets and dialogic reading in storytelling in preschool education and their impact on children's play in learning corners. The puppet proved to be a powerful motivational and educational tool that combines words, images, and movement, enabling children to become active co-creators of the story. In the practical part, we staged three fairy tales that we adapted into a dialogic form and observed how children re-enacted the story in play after the activities. The results showed that puppets and dialogic reading significantly promote children's language expression, cooperation, and creativity. In one of the adaptations, children demonstrated the richest linguistic expression; in the second, motor and sound expression developed more strongly; and in the third, children achieved the most comprehensive creative play using various didactic stimuli. Interviews with the teachers confirmed the observation that puppets increase children's motivation, understanding, and cooperation. We conclude that puppets and dialogic reading are an effective way to encourage imagination, language, and social learning in the preschool years.
Ključne besede:puppet, fairy tale, dialogic reading, preschool child, play in learning corners


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici