| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Razvoj učnih pripomočkov in učil za poučevanje matematike : magistrsko delo
Avtorji:ID Plejić, Jure (Avtor)
ID Dolenc, Kosta (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Gorgieva, Selestina (Komentor)
Datoteke:.pdf EMAG_Plejic_Jure_2025.pdf (8,34 MB)
MD5: 614C6D5283787C2E10550612BE142C6B
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:Pri poučevanju geometrije se učenci pogosto srečujejo s težavami pri vizualizaciji teles ter z razvojem prostorskih predstav. Obstoječi učni pripomočki so največkrat ali preveč krhki in se hitro poškodujejo ali pa cenovno težko dostopni in zato redkeje uporabljeni. V raziskavi tega magistrskega dela je bil namen razviti prototip učnega kompleta učil, ki bi bil didaktično ustrezen, cenovno ugoden in dovolj trpežen za uporabo v osnovnošolskem okolju. V teoretičnem delu smo analizirali veljavni učni načrt za matematiko in pregledali obstoječa učila, pri čemer smo ocenili njihovo didaktično vrednost, enostavnost uporabe, cenovno dostopnost in trajnost. V praktičnem delu pa smo z uporabo CAD orodij, laserskega rezanja ter strojnega in ročnega obdelovanja razvili in izdelali prototipe geometrijskih teles z mrežami, ki jih je mogoče razpreti v vse izvedljive postavitve. Izdelani prototipi so se izkazali kot trpežni, cenovno dostopni in primerni za ponovljivo izdelavo tudi v osnovnošolskem okolju. Zato smo pripravili tehnično in tehnološko dokumentacijo, ki učiteljem omogoča samostojno izdelavo. Naši prototipi imajo potencial za vključevanje v pouk matematike, saj omogočajo bolj nazoren prikaz različnih postavitev mrež, pomagajo pri razvoju prostorskih predstav ter spodbujajo sodelovalno in raziskovalno učenje.
Ključne besede:učni pripomočki, učila, geometrijska telesa, matematika
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[J. Plejić]
Leto izida:2025
Št. strani:XI, 95 f.
PID:20.500.12556/DKUM-95540 Novo okno
UDK:62:51:37.091.64(043.2)
COBISS.SI-ID:258800387 Novo okno
Datum objave v DKUM:26.11.2025
Število ogledov:235
Število prenosov:62
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:25.09.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Development of teaching aids and tools for teaching mathematics
Opis:In the teaching of geometry, students often face difficulties with the visualization of solids and the development of spatial reasoning. Existing teaching aids are usually either too fragile and easily damaged, or too expensive and therefore less frequently used. The aim of this master’s thesis was therefore to develop a prototype set of teaching aids that would be didactically appropriate, affordable, and durable enough for use in the school environment. In the theoretical part, we analysed the current mathematics curriculum and reviewed existing teaching aids, assessing their didactic value, ease of use, affordability, and durability. In the practical part, using CAD tools, laser cutting, and both machine and manual processing, we designed and developed prototypes of geometric solids with nets that can be unfolded into all possible configurations. The developed prototypes proved to be durable, cost-effective, and easy to reproduce in the primary school setting. Therefore, we prepared technical and technological documentation that enables teachers to make the aids independently. Our prototypes have the potential to be included in mathematics teaching, as they provide a clearer representation of different net configurations, support the development of spatial reasoning, and encourage collaborative and exploratory learning.
Ključne besede:Learning tools, teaching aids, geometric solids, mathematics


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici