| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Povezava med čustvi in izbiro barv pri likovnem izražanju v 1. razredu osnovne šole : diplomsko delo
Avtorji:ID Muršec, Klaudija (Avtor)
ID Zupančič, Tomaž (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Kozjek Varl, Katja (Komentor)
Datoteke:.pdf VS_Mursec_Klaudija_2026.pdf (3,98 MB)
MD5: 253C324BB937FAA2801A79167F426E28
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V diplomski nalogi raziskujemo povezavo med čustvi in izbiro barv pri likovnem izražanju otrok v prvem razredu osnovne šole. Barve imajo pomemben vpliv na otrokovo doživljanje, izražanje in razpoloženje, saj predstavljajo eno izmed osnovnih poti za komunikacijo čustev. V teoretičnem delu predstavljamo osnovno barvno teorijo in pomen barv, njihov vpliv na psihološko in čustveno doživljanje otrok ter razvoj likovnega izražanja v zgodnjem otroštvu. Empirični del temelji na šestih likovnih dejavnostih, izvedenih z učenci prvega razreda, pri katerih smo opazovali povezave med izbiro barv glede na določena čustva ter čustvene odzive ob uporabi določene barve. Rezultati raziskave so pokazali, da otroci intuitivno povezujejo posamezne barve z določenimi čustvi – veselje najpogosteje izražajo s toplimi barvami (rumena, oranžna, rdeča), žalost in strah s hladnimi in temnimi toni (modra, črna, siva), jezo pa z intenzivnimi kontrasti (rdeča, črna, vijolična). Ugotovili smo, da deklice pogosteje izbirajo svetlejše in nežnejše barve za izražanje pozitivnih čustev, dečki pa močnejše in temnejše tone pri izražanju jeze in strahu. Likovno izražanje se je izkazalo kot učinkovit način za razvijanje čustvene občutljivosti, domišljije in samorefleksije otrok. Skozi svobodno raziskovanje barv otroci namreč spoznavajo sebe in svet okoli sebe.
Ključne besede:barve, čustva, čustvena inteligenca, otrokov razvoj, likovno izražanje otrok, 1. razred osnovne šole
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:K. Muršec
Leto izida:2026
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (XI, 88 str., [24] str. pril.))
PID:20.500.12556/DKUM-97411 Novo okno
UDK:373.2:73/76(043.2)
COBISS.SI-ID:274996995 Novo okno
Datum objave v DKUM:13.04.2026
Število ogledov:213
Število prenosov:30
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:04.03.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The Connection Between Emotions and Color Choice in Artistic Expression in the 1st Grade of Primary School
Opis:In the diploma thesis, we examine the relationship between emotions and colour choice in the visual expression of children in the first grade of primary school. Colours have a significant influence on children's experiences, expression, and mood, as they represent one of the fundamental channels for communicating emotions. In the theoretical part, we present basic colour theory and the meaning of colours, their impact on children's psychological and emotional experiences, and the development of visual expression in early childhood. The empirical part is based on six visual art activities carried out with first-grade pupils, in which we observed the relationships between colour choices associated with specific emotions and the emotional responses elicited by the use of particular colours. The results of the study have shown that children intuitively associate certain colours with specific emotions: joy is most often expressed through warm colours (yellow, orange, red), sadness and fear through cool and dark tones (blue, black, grey), and anger through intense contrasts (red, black, purple). We found that girls more frequently choose lighter and softer colours to express positive emotions, while boys tend to use stronger and darker tones when expressing anger and fear. Visual expression has proven to be an effective means of developing children's emotional sensitivity, imagination, and self-reflection. Through free exploration of colours, children engage in self-discovery and also discover the world around them.
Ključne besede:colours, emotions, emotional intelligence, children's development, visual expression of children, first grade of primary schools


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici