Tiflodidaktični pripomočki na temo slikanice Pikina skrivnost : magistrsko delo

Voh, Anica

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Tiflodidaktični pripomočki na temo slikanice Pikina skrivnost : magistrsko delo
Avtorji:	ID Voh, Anica (Avtor) ID Kermauner, Aksinja (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	MAG_Voh_Anka_2026.pdf (1,69 MB) MD5: AC3BB5F9C075B5834D46BB6630AAC255
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	Magistrsko delo Tiflodidaktični pripomočki na temo slikanice Pikina skrivnost je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo se najprej osredotočili na opredelitev slepote in slabovidnosti, značilnosti razvoja slepih in slabovidnih, predstavili smo tudi izobraževanje le-teh. V nadaljevanju smo opredelili slepe in slabovidne otroke v inkluziji. V zadnjem delu teoretičnega dela pa smo največ pozornosti namenili tipni slikanici. V praktičnem delu smo izdelali igralni komplet, in sicer tipno slikanico na podlagi pravljice Pikina skrivnost avtorice Katjuše Trampuž in didaktično igro spomin, ki branje tipne slikanice obogati. Z njima bi se slepi in videči otroci zabavali, hkrati pa razvijali svojo domišljijo, tipno zaznavo, voh in fino motoriko. V osrednjem delu magistrskega dela je podrobno in nazorno predstavljeno načrtovanje igralnega kompleta, izbira in priprava ustreznih materialov ter potek izdelave tipne slikanice in didaktične igre. Predstavljeni so tudi rezultati praktičnega preizkusa izdelka, ki smo ga izvedli s pomočjo slabovidnega otroka ter odraslih slepih oseb na Medobčinskem društvu slepih in slabovidnih Celje. Pripomočka so preizkusili tudi mlajši videči otroci. Ugotovili smo, da je bil igralni komplet med uporabniki dobro sprejet, da smo ustrezno prilagodili in razumljivo predstavili tipno zgodbo in didaktično igro spomin. Ugotovili smo, da je didaktična igra primerna za igro in učenje slepih, slabovidnih in videčih otrok.
Ključne besede:	slepi in slabovidni otroci, tipna slikanica, didaktična igra spomin, Pikina skrivnost
Kraj izida:	Maribor
Kraj izvedbe:	Maribor
Založnik:	A. Voh
Leto izida:	2026
Št. strani:	1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 91 str.))
PID:	20.500.12556/DKUM-98518
UDK:	376-056.262(043.2)
COBISS.SI-ID:	288616963
Datum objave v DKUM:	24.08.2026
Število ogledov:	168
Število prenosov:	1
Metapodatki:
Področja:	PEF
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:	17.06.2026

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Tiflopedagogical Teaching Aids Based on the Picture Book Pika’s Secret
Opis:	The master's thesis Tiflopedagogical Teaching Aids Based on the Picture Book Pika's Secret consists of both a theoretical and a practical component. The theoretical part first focuses on defining blindness and visual impairment, outlining the developmental characteristics of blind and visually impaired individuals, and presenting their educational opportunities. It further examines the inclusion of blind and visually impaired children in mainstream educational settings. The final section of the theoretical framework is devoted primarily to tactile picture books. The practical part involved the development of a play-based educational kit consisting of a tactile picture book based on the story Pika's Secret by Katjuša Trampuž. An educational memory-matching game was designed to enrich the experience of reading the tactile picture book. These materials enable both blind and sighted children to engage in enjoyable activities while simultaneously fostering their imagination, tactile perception, olfactory awareness, and fine motor skills. The central part of the thesis provides a detailed and systematic presentation of the planning process for the educational kit, including the selection and preparation of appropriate materials, as well as the procedures involved in creating the tactile picture book and the educational game. The thesis also presents the results of a practical evaluation conducted with the participation of a visually impaired child and blind adults from the Intermunicipal Association of the Blind and Visually Impaired Celje. The materials were additionally tested by younger sighted children. The findings indicate that the educational kit was well accepted by users. The tactile story and memory-matching game were adapted appropriately and presented in a clear and comprehensible manner. Furthermore, the results suggest that the educational game is suitable for both play and learning activities involving blind, visually impaired, and sighted children.
Ključne besede:	blind and visually impaired children, tactile picture book, memory-matching educational game, Pika's Secret

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj