| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:An appraisal-based rereading of Alice Munro's “Vandals”
Avtorji:ID Mohar, Tjaša (Avtor)
ID Križan, Agata (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Mohar_Tjasa_2026.pdf (414,71 KB)
MD5: 2A77B0C79AFDAA4B709DDFD417657122
 
URL https://journals.uni-lj.si/elope/article/view/26078
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Alice Munro’s “Vandals”, a story of the sexual abuse of a little girl, was first published in 1993. While it received considerable scholarly attention in the past, with a specific focus on the female character Bea, who fails to protect the girl, interest in the story was reignited after the sexual abuse in Munro’s own family was revealed in 2024, shortly after the author’s death. The newly revealed biographical testimony calls for a systematic rereading of this story as potentially semi-biographical. This paper focuses on the story’s three protagonists in their respective roles of abuser, victim and bystander, and analyses Munro’s skilful use of evaluative language in the portrayal of these characters, employing the appraisal model by Martin and White (2005) and focusing specifically on attitude, one of the three main categories in the model, in an experimental attempt to apply this approach to a story containing polyfocalization.
Ključne besede:appraisal, attitude, autobiographical elements, Alice Munro
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum objave:16.06.2026
Kraj izida:Ljubljana
Založnik:Založba Univerze v Ljubljani
Leto izida:2026
Št. strani:str. 31-47
Številčenje:Letn. 23, št. 1
PID:20.500.12556/DKUM-98628 Novo okno
UDK:821.111(71).09-312.6Munro A.:81'27
COBISS.SI-ID:281984771 Novo okno
DOI:10.4312/elope.23.1.31-47 Novo okno
ISSN pri članku:1581-8918
Datum objave v DKUM:23.09.2026
Število ogledov:112
Število prenosov:0
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:ELOPE : English language overseas perspectives and enquiries
Skrajšan naslov:ELOPE
Založnik:Slovensko društvo za angleške študije, Slovensko društvo za angleške študije, Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, Založba Univerze v Ljubljani
ISSN:1581-8918
COBISS.SI-ID:212890112 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
Opis:Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.
Začetek licenciranja:16.06.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Ponovno branje zgodbe »Vandals« Alice Munro skozi jezik vrednotenja
Opis:Zgodba »Vandals« avtorice Alice Munro, ki govori o spolni zlorabi deklice, je bila prvič objavljena leta 1993. Že v preteklosti je bila predmet številnih raziskav, ki so se osredotočale predvsem na lik protagonistke Bee, ki deklice ne zaščiti pred zlorabo. Zgodba je znova pritegnila pozornost kmalu po avtoričini smrti leta 2024, ko je javnost izvedela za spolno zlorabo v njeni družini. Ob razkritju spolne zlorabe se pojavlja potreba po ponovnem, bolj sistematičnem branju zgodbe, ki je potencialno delno avtobiografska. Pričujoči članek se tako osredotoča na tri protagoniste, ki v zgodbi nastopajo v vlogah nadlegovalca, žrtve in opazovalke, in s pomočjo analize jezika vrednotenja (model Martina in Whitea, 2005), pri čemer se osredotoča na odnos, eno od treh glavnih kategorij modela, razišče, kako je Alice Munro upodobila njihove značaje. Gre za poskus uporabe analize jezika vrednotenja na primeru zgodbe, ki vključuje več fokalizacij.
Ključne besede:jezik vrednotenja, odnosi, avtobiografskost


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici