| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Bonton mladostnikov na socialnih omrežjih : magistrsko delo
Avtorji:ID Jupić, Emina (Avtor)
ID Košir, Katja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Jupic_Emina_2026.pdf (693,65 KB)
MD5: 1588D7167F30DC87111E639691339D83
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Magistrska naloga obravnava uporabo socialnih omrežij med mladostniki ter njihov odnos do spletnega bontona, spletnega nasilja in iskanja pomoči pri odraslih. V teoretičnem delu so predstavljeni pojmi socialnih omrežij, značilnosti njihove uporabe med mladostniki, spletni bonton, spletno nasilje ter vloga staršev in šole pri spodbujanju varne in odgovorne uporabe digitalnih medijev. Poseben poudarek je namenjen pomenu digitalne pismenosti in preventivnemu delovanju odraslih pri zaščiti mladostnikov v spletnem okolju. Empirični del temelji na kvalitativni raziskavi, izvedeni s strukturiranimi intervjuji desetih mladostnikov, starih med 13 in 18 let. Z uporabo kvalitativne vsebinske analize so bili odgovori kodirani in razvrščeni v tematske kategorije, ki so omogočile poglobljen vpogled v njihove izkušnje, stališča in ravnanja pri uporabi socialnih omrežij. Rezultati raziskave kažejo, da so socialna omrežja pomemben del vsakdanjega življenja mladostnikov. Udeleženci poznajo osnovna pravila spletnega bontona in se zavedajo nevarnosti spletnega nasilja, vendar se kot opazovalci pogosto ne odzovejo. Starše prepoznavajo kot najpomembnejši vir podpore, medtem ko je zaupanje v šolske strokovne delavce manj enotno. Ugotovitve poudarjajo pomen sodelovanja družine in šole pri razvoju varne, odgovorne in spoštljive spletne komunikacije.
Ključne besede:aocialna omrežja, mladostniki, spletni bonton, spletno nasilje, vloga odraslih
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:E. Jupić
Leto izida:2026
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 54 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-98842 Novo okno
UDK:395-053.6:004.774.1(043.2)
COBISS.SI-ID:287678979 Novo okno
Datum objave v DKUM:13.08.2026
Število ogledov:279
Število prenosov:6
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:12.07.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Adolescent Etiquette on Social Networks
Opis:This master's thesis addresses the use of social networks among adolescents and their attitudes toward netiquette, cyberbullying, and seeking help from adults. The theoretical part defines the concepts of social networks, the characteristics of their use among adolescents, netiquette, cyberbullying, and the role of parents and schools in promoting safe and responsible use of digital media. Special emphasis is placed on the importance of digital literacy and the preventive actions of adults in protecting adolescents in the online environment. The empirical part is based on qualitative research conducted through structured interviews with ten adolescents aged between 13 and 18. Using qualitative content analysis, the responses were coded and classified into thematic categories that provided an in-depth insight into their experiences, attitudes, and behaviors when using social networks. The research results show that social networks are an important part of adolescents' everyday lives. Participants are familiar with the basic rules of netiquette and are aware of the dangers of cyberbullying. As bystanders, however, they often fail to react. They identify parents as the most important source of support, while trust in school professionals is less uniform. The findings highlight the importance of cooperation between family and school in developing safe, responsible, and respectful online communication.
Ključne besede:social networks, adolescents, netiquette, cyberbullying, the role of adults


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici