| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Načrtovanje, organizacija in izvedba študentske konference v 5. letniku študijskega programa Razredni pouk : magistrsko delo
Avtorji:ID Gorše, Kaja (Avtor)
ID Dolenc, Kosta (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Gorse_Kaja_2026.pdf (2,33 MB)
MD5: 31C8A9C9E6AF7BE62B018944776537DD
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Magistrsko delo obravnava proces načrtovanja, organizacije in izvedbe študentske konference v 5. letniku študijskega programa Razredni pouk na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru. Namen raziskave je bil teoretično in empirično preučiti organizacijo študentske konference kot izobraževalnega dogodka ter predstaviti posamezne organizacijske faze, naloge organizacijske ekipe, vlogo vodje konference in pedagoško vrednost tovrstnega načina dela. Raziskava temelji na kvalitativnem raziskovalnem pristopu, pri čemer je bila uporabljena deskriptivna metoda pedagoškega raziskovanja. Empirični del temelji na analizi organizacije in izvedbe študentske konference z naslovom "Razvijanje matematične pismenosti in mišljenja v 1. in 2. vzgojno-izobraževalnem obdobju". Analizirani so bili organizacijski dokumenti, pripravljena gradiva, potek izvedbe dogodka in zaključna evalvacija organizacijskega procesa. Analiza obravnavanega primera kaže, da je izvedba študentske konference temeljila na sistematičnem načrtovanju, koordinaciji organizacijske ekipe, jasni razdelitvi nalog, administrativni, logistični in tehnični podpori ter sprotni evalvaciji izvedbe. Ugotovitve raziskave kažejo, da lahko študentska konferenca predstavlja primer projektnega in izkustvenega učenja, saj lahko študentom omogoča pridobivanje izkušenj na področju organizacije, komunikacije in strokovnega delovanja ter povezovanje teoretičnega znanja s pedagoško prakso. Ugotovitve raziskave lahko predstavljajo uporabno izhodišče za načrtovanje in izvedbo podobnih študentskih konferenc v visokošolskem prostoru.
Ključne besede:študentske konference, organizacija dogodkov, projektno učenje, razredni pouk, profesionalni razvoj
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:K. Gorše
Leto izida:2026
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (XII, 129 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-99071 Novo okno
UDK:378:005.745(043.2)
COBISS.SI-ID:289542659 Novo okno
Datum objave v DKUM:01.09.2026
Število ogledov:172
Število prenosov:14
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:29.07.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Planning, Organization and Implementation of a Student Conference in the Fifth Year of the Primary Education Study Programme
Opis:This master's thesis addresses the planning, organisation and implementation of a student conference in the fifth year of the Primary Education study programme at the Faculty of Education, University of Maribor. The study explored the conference as an educational event from theoretical and empirical perspectives, outlining the main organisational stages, the responsibilities of the organising team, the role of the conference leader, and the pedagogical value of such work. Using a qualitative research approach and the descriptive method of pedagogical research, the empirical part analysed the organisation and implementation of the student conference titled »The Development of Mathematical Literacy and Thinking in the First and Second Educational Periods of Primary School«. The analysis included organisational documents, conference materials, the implementation process and the final evaluation. The findings indicate that successful implementation relied on systematic planning, coordinated teamwork, a clear division of responsibilities, and strong administrative, logistical, and technical support, accompanied by continuous evaluation. The study demonstrates that student conferences offer valuable opportunities for project-based and experiential learning, strengthening organisational, communication and professional competences while connecting theoretical knowledge with educational practice. These insights may serve as a useful foundation for organising similar events in higher education.
Ključne besede:student conferences, event organisation, project-based learning, Primary Education study programme, professional development


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici