Brskanje po katalogu digitalne knjižnice

Pot: /Ostalo /
Opis: Ostala digitalna gradiva

Prikaži samo gradiva s celotnim besedilom

Podpodročja
<- Nazaj

Gradiva
8831 - 8840 / 17598 880 881 882 883 884 885 886 887 888 889
8831. Kaj poklicni življenjepisi vzgojiteljic odkrivajo o prepletenosti poklica vzgojitelja in ustvarjalnosti? Tina Štemberger, Majda Cencič, 2015 Ključne besede: življenjska zgodovina, kvalitativna raziskava, ustvarjalnost, življenjepisi, učitelji, vzgojitelji, ustvarjalnost Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1818; Prenosov: 388 Celotno besedilo (234,47 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8832. Kako približati šolsko knjižnico otrokom z disleksijo Breda Bizjak, 2012 Ključne besede: šolske knjižnice, šolski knjižničarji, disleksija, otroci, branje, bralna pismenost Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1877; Prenosov: 199 Celotno besedilo (150,00 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8833. Kako pripraviti študenta na inkluzivno šolo Maja Umek, Marjeta Zabukovec, 2011 Ključne besede: inkluzivni pouk, inkluzija, didaktika družboslovja, učenci s posebnimi potrebami, nastopi, hospitacije Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1365; Prenosov: 158 Celotno besedilo (86,49 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8834. Kako učitelji kemije udejanjajo svoje potrebe profesionalnega razvoja v sistemu nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja Darinka Sikošek, Branka Čagran, 2016 Ključne besede: izobraževanje učiteljev, profesionalni razvoj, strokovna usposobljenost, kemija Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1381; Prenosov: 119 Celotno besedilo (172,17 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8835. Koncept CLIL - novost ali stalnica pri učiteljih na OŠ v Sloveniji Saša Jazbec, Metka Lovrin, 2015 Ključne besede: tuji jeziki, učne metode, CLIL, osnovne šole, nejezikovne kompetence Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1563; Prenosov: 257 Celotno besedilo (653,84 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8836. Kontekstualni dejavniki spodbujanja avtonomije učencev pri učiteljih osnovne in srednje šole Katja Košir, Tjaša Kos Strašek, 2015 Ključne besede: avtonomija, spodbujanje, učenci, učitelji, preverjanje znanja, značilnosti delovnega mesta Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1415; Prenosov: 215 Celotno besedilo (148,46 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8837. Kritični prerez besedilnih vrst v povezavi z učiteljevim oz. vzgojiteljevim govornim nastopanjem Tomaž Petek, 2013 Ključne besede: besedilne vrste, besedilo, dejavniki sporočanja, govorno nastopanje, sporazumevalna načela, učitelj, vzgojitelj Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1120; Prenosov: 165 Celotno besedilo (136,29 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8838. Materials design for language m-learning Dejan Pukšič, Melita Zemljak Jontes, Marjan Krašna, 2015 Ključne besede: m-learning, design, mobile assisted language learning, haptic user interface Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1541; Prenosov: 177 Celotno besedilo (729,26 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8839. Medkulturna vzgoja in izobraževanje v vrtcu in v prvem triletju osnovne šole Mojca Vah Jevšnik, 2010 Ključne besede: medkulturna vzgoja, kulturna raznolikost, otroški vrtci, predšolska vzgoja, osnovne šole Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 2169; Prenosov: 391 Celotno besedilo (96,76 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
8840. Medsebojna povezanost inteligentnosti, glasbenih aktivnosti in družinskega okolja pri devetošolcih Barbara Kopačin, 2014 Ključne besede: Ravenove progresivne matrice, inteligentnost, glasbeno družinsko okolje, glasba, glasbena vzgoja, glasbene dejavnosti, družina, formalno glasbeno izobraževanje Objavljeno v DKUM: 21.09.2017; Ogledov: 1529; Prenosov: 201 Celotno besedilo (107,26 KB) Gradivo ima več datotek! Več...

Na vrh