| Title: | MODEL ZA OCENO VPLIVA STALNEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA NA KAKOVOST UČITELJA |
|---|
| Authors: | ID Bizant, Sašo (Author)
ID Rajkovič, Vladislav (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Bizant_Saso_2009.pdf (956,26 KB)
MD5: 761CE8B564383E24C77EF80FBE64A9EC
PID: 20.500.12556/dkum/84b1e9e2-11c4-47f8-a5b9-f74a69e9be80
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis |
|---|
| Organization: | FOV - Faculty of Organizational Sciences in Kranj
|
|---|
| Abstract: | Cilj magistrske naloge je izdelati model za oceno vpliva stalnega strokovnega izobraževanja na kakovost učitelja, ki bo pripomogel h kvalitetnejši izvedbi izobraževalnega procesa saj se bodo učitelji na osnovi modela lahko samovrednotili in izboljšali kritične točke svojega dela. Izdelan je model, in sicer iz variante stalnega strokovnega izobraževanja in variante kakovosti učiteljevega dela.
Z modelom za oceno vpliva stalnega strokovnega izobraževanja na kakovost učitelja sem interpretiral dobljene rezultate analize vprašalnika, ki je potekala v mesecu marcu 2009. Na osnovi analize vprašalnikov sem strukturiral kriterije, jih ovrednotil, določil zaloge vrednosti in funkcijske koristnosti, opisal variante, ovrednotil variante in jih s pomočjo računalniškega programa za večparametrsko odločanje DEXi analiziral.
|
|---|
| Keywords: | večparametrsko odločanje, stalno strokovno izobraževanje, kakovost učiteljevega dela, računalniško orodje DEXi. |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Year of publishing: | 2009 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-10915 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 6463251 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:SE8KY3SB |
|---|
| Publication date in DKUM: | 19.06.2009 |
|---|
| Views: | 2943 |
|---|
| Downloads: | 307 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FOV
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
